人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是
A.輸卵管、子宮B.卵巢、子宮C.子宮、子宮D.輸卵管、輸卵管
A

試題分析:人形成受精卵的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的部位是子宮,故A正確;人形成受精卵的部位不是卵巢,故B錯;人形成受精卵的部位不是子宮,故C錯;人胚胎發(fā)育的部位不是輸卵管,故D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是­­­­­_______________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某人直臂提取一桶水時,肱二頭肌與肱三頭肌的狀態(tài)是(  )
A.同時收縮B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.同時舒張D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

一個健康、可愛的嬰兒的降生給家庭帶來無限的歡樂,為降低遺傳病發(fā)生率,可在B超配合下用PTC穿刺針進(jìn)行臍帶取血,做早期檢測。下圖為取血示意圖,請回答問題:(7分)

(1)胎兒由受精卵發(fā)育而來,受精卵是精子與卵細(xì)胞在   上部完成受精作用形成的。
(2)胚胎在母體的[ ]子宮里發(fā)育,通過[③]和[④]    從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣。
(3)胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時間一般為   天左右,胎兒發(fā)育成熟后,由母親   而出生。
(4)PTC穿刺針在[③]   處取血,進(jìn)行遺傳病基因分析。
(5)除進(jìn)行早期檢測外,禁止   結(jié)婚也能大大降低隱l生遺傳病的發(fā)病率。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

受精的部位是  (   )
A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.陰道

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

生物通過生殖、發(fā)育、遺傳、變異使生命得到延續(xù)和發(fā)展。請你運(yùn)用相關(guān)知識,回答下列問題:(5分)
(1)人的受精卵在由輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成多細(xì)胞的胚胎,此發(fā)育過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自          。
(2)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,圖是果蠅的遺傳圖解,分析可知果蠅      是顯性性狀。

(3)生物的生殖方式有多種,如:
A.嫁接B.細(xì)胞的分裂生殖C.用種子繁殖D.運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)生殖 E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式中屬于無性生殖的是
             。(填代號)
(4)育種學(xué)家為了獲得優(yōu)良的農(nóng)作物新品種,在實(shí)驗室內(nèi)模擬太空中的各種射線、微重力等因素,誘導(dǎo)農(nóng)作物種子的           發(fā)生改變來達(dá)到目的。
(5)一朵基因型為AA的梨花,接受了基因型為aa的梨花花粉,所結(jié)果實(shí)的果皮基因型為AA,種皮的基因型為             

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人體發(fā)育的起點(diǎn)是胚胎的形成。  ( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體胚胎發(fā)育的場所是
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

因病摘除子宮的婦女,將會(   )
A.第二性征異常,出現(xiàn)男性化
B.不再有月經(jīng)現(xiàn)象
C.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞
D.性激素分泌急劇減少

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