我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織

A.分生組織???????? B.保護(hù)組織???????? C.營(yíng)養(yǎng)組織???????? D.輸導(dǎo)組織

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負(fù)物質(zhì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)闹饕M織,是植物體中最復(fù)雜的系統(tǒng),根從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽,由輸導(dǎo)組織(導(dǎo)管)運(yùn)送到地上部分葉的光合作用的產(chǎn)物,由輸導(dǎo)組織(篩管)運(yùn)送到根、莖、花、果實(shí)中去,植物體各部分之間經(jīng)常進(jìn)行的物質(zhì)的重新分配和轉(zhuǎn)移,也要通過(guò)輸導(dǎo)組織來(lái)進(jìn)行,輸導(dǎo)組織分布于各器官,從根莖葉到花果實(shí)種子各處都有,因?yàn)楦髌鞴俣夹枰\(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,導(dǎo)管的細(xì)胞之間上下貫通連接形成一條條細(xì)長(zhǎng)的管子從根到莖、到葉、到花、到果實(shí)種子都有,篩管的細(xì)胞之間通過(guò)篩孔連接在一起也形成了一條條細(xì)長(zhǎng)的管子,上下貫通的細(xì)長(zhǎng)管子就像一條條細(xì)長(zhǎng)的絲分布于整個(gè)植物體。藕屬于莖,其中的細(xì)絲主要是由導(dǎo)管和篩管組成,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽,篩管運(yùn)輸有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織,因此藕斷絲連中的絲主要是輸導(dǎo)組織。

考點(diǎn):本題考查的是輸導(dǎo)組織的分布及功能,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握輸導(dǎo)組織的分布及功能。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)小明因患感冒需要輸液,醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中.請(qǐng)問(wèn)生理鹽水的濃度為
0.9%
0.9%
,這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度
相同
相同

(2)用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織;我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的絲屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織
(3)“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌.橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲(chóng)實(shí)蠅為害所致.請(qǐng)問(wèn)構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→個(gè)體.(用生物學(xué)名次和“→”表示)
(4)秋季以來(lái),我國(guó)又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā).甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由
蛋白質(zhì)外殼
蛋白質(zhì)外殼
和遺傳物質(zhì)組成;能表明該病毒屬于生物的特征是
能(在人體內(nèi))繁殖
能(在人體內(nèi))繁殖

(5)課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物,原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng).若將它切成如圖①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲(chóng)的部分是
②細(xì)胞核
②細(xì)胞核
;判斷的依據(jù)是
是遺傳信息庫(kù)
是遺傳信息庫(kù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)小明因患感冒需要輸液,醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中.請(qǐng)問(wèn)生理鹽水的濃度為_(kāi)_______,這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度________.
(2)用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于________組織;我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的絲屬于________組織
(3)“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌.橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲(chóng)實(shí)蠅為害所致.請(qǐng)問(wèn)構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是________→個(gè)體.(用生物學(xué)名次和“→”表示)
(4)秋季以來(lái),我國(guó)又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā).甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由________和遺傳物質(zhì)組成;能表明該病毒屬于生物的特征是________.
(5)課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物,原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng).若將它切成如圖①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲(chóng)的部分是________;判斷的依據(jù)是________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)小明因患感冒需要輸液,醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中.請(qǐng)問(wèn)生理鹽水的濃度為_(kāi)_____,這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度______.
(2)用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于______組織;我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的絲屬于______組織
(3)“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌.橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲(chóng)實(shí)蠅為害所致.請(qǐng)問(wèn)構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是______→個(gè)體.(用生物學(xué)名次和“→”表示)
(4)秋季以來(lái),我國(guó)又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā).甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由______和遺傳物質(zhì)組成;能表明該病毒屬于生物的特征是______.
(5)課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物,原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng).若將它切成如圖①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲(chóng)的部分是______;判斷的依據(jù)是______.
魔方格

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