【題目】下列關(guān)于動物細胞分裂的說法，錯誤的是

A. 細胞核先分裂，由一個分成兩個 B. 細胞質(zhì)發(fā)生分裂，由一份分成兩份

C. 細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁 D. 細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制后平分

【答案】C

【解析】動物細胞分裂時細胞核首先先分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁，細胞分裂時，染色體會進行復(fù)制，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，可見C錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理，這種生物學探究方法是

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孕婦在懷孕期間應(yīng)當盡可能避免感冒，否則感冒藥的副作用會對胎兒構(gòu)成危害，是因為（ ）

A．藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康

B．藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康

C．藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康

D．藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（ ）

A．凡是變異都是可遺傳的 B．生物的變異是普遍存在的

C．變異對生物的生存都是有利的 D．變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗（實驗一、實驗二），如圖所示：

(1)實驗一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進行____作用。

(2)實驗一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說明植物呼吸作用產(chǎn)生了____。

(3)實驗二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶內(nèi)小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過的植物錐形瓶內(nèi)小棒繼續(xù)燃燒，說明種子的呼吸作用消耗____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】比較是研究生物進化的最常用的方法．如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）下面判斷錯誤的是（ ）
A.物種A比物種B更復(fù)雜、更高等
B.物種A形成的時間比物種B要晚
C.物種A是由物種B進化而來的
D.與物種A相比，物種B生活的年代距今時間更長
（2）由此可判斷生物進化的大致歷程是、、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度．能代表蛋白質(zhì)消化程度的曲線是（ ）

A.X
B.Y
C.Z
D.都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出的氣體和吸入的氣體相比，成分的主要變化是（ ）

A．氧增加，二氧化碳減少 B．氧含量減少，二氧化碳的含量增加

C．氧和二氧化碳都減少 D．氧和二氧化碳都不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物之間親緣關(guān)系最近的是（ ）

A．銀杏和大豆 B．鯨和人 C．貓和虎 D．苔蘚和小麥

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