【題目】生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，主要目的是（　　）

A.給每一種生物一個(gè)不同的名稱

B.了解生物之間的親緣關(guān)系

C.可以根據(jù)分類弄清各種生物的生活環(huán)境

D.了解生物的有害和有益物種

【答案】B

【解析】

生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)建立多層次的、能反映生物界親緣關(guān)系和進(jìn)化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”。

生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，這樣就有利于人們認(rèn)識(shí)生物，了解各個(gè)生物類群之間的親緣關(guān)系，從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律，為更廣泛、更有效地保護(hù)和利用自然界豐富的生物資源提供方便。由此可見，B選項(xiàng)最符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肌肉的敘述，不正確的是（　　）

A.每塊骨骼肌必定跨越一個(gè)或一個(gè)以上的關(guān)節(jié)

B.兩端的肌腱分別附著在不同的骨上

C.兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

D.任何一塊活的肌肉受到刺激后都能夠收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在胃和小腸消化成氨基酸，并分別被這兩個(gè)器官吸收。（ ）

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【題目】生物學(xué)研究的對(duì)象是( )

A.生命現(xiàn)象B.生命活動(dòng)的規(guī)律

C.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)的規(guī)律D.生物的分類

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【題目】寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒又叫（　　）

A.動(dòng)物病毒B.植物病毒C.噬菌體D.病原體

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【題目】軟體動(dòng)物的身體柔軟，身體表面都有堅(jiān)硬的貝殼。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 （ ）

A. 向日葵B. 青蛙C. 艾滋病病毒D. 酵母菌

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【題目】以下對(duì)動(dòng)物特征的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.線形動(dòng)物并不都是寄生的B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸

C.蛔蟲體表有角質(zhì)層D.蚯蚓的身體是兩側(cè)對(duì)稱的

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