【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：

（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個試管是________。

（2）如果只探究唾液的作用，則作為對照兩個試管是________。

（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會變藍(lán)的是____號試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：淀粉在人的消化道的____________部位就開始被消化。

【答案】（1）③

（2）②

（3）①；麥芽糖

（4）口腔

【解析】試題分析：（1）對照實(shí)驗(yàn)指的是除了探究的條件不同以外，其它條件都相同．對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組，對照組是自然狀態(tài)下不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組，要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實(shí)驗(yàn)，③號為對照組；

（2）要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，因此，在2號試管和1號試管可形成對照實(shí)驗(yàn)，②號為對照組；

（3）①號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；

（4）通過①號試管和②號試管的比較可知，唾液對淀粉有消化作用，淀粉在消化道的口腔開始被消化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了防止鳥吃草籽，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____________________________。

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【題目】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片，看到的物象是（ ）

A、b B、p C、d D、q

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【題目】 、 、 既是人體的組成物質(zhì)，又是人體內(nèi)的供能物質(zhì)．

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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是從 開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請回答：

（1）曲線AB段表示______________ 時肺內(nèi)氣壓的變化，與呼吸有關(guān)的肌肉的工作狀態(tài)是_________，與右面圖____________表示的狀態(tài)一致。

（2）曲線BC的變化中，此時膈__________。胸廓的前后、左右、上下徑都__________。

（3）本次呼吸過程中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的_________點(diǎn)，此時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個特點(diǎn)不能增加小腸的內(nèi)表面積（ ）

A．有腸腺，能分泌腸液 B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞

C．皺襞表面有許多小腸絨毛 D．小腸長約5﹣6米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和植物的生命活動都需要進(jìn)行呼吸作用，呼吸是生物的重要特征。。

一、（1）如下圖所示，在植物葉片上下表面都有一層排列緊密的表皮細(xì)胞，它們屬于_______組織。外界空氣進(jìn)出植物葉片，要通過 [②]______，它是由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。

（2）植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成______，并且將_____釋放出來，供給植物生命活動利用。這一過程主要在細(xì)胞的_______內(nèi)進(jìn)行。

（3）植物制造的有機(jī)物通過食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物被分解、提供能量的方式是_______的。

二、（1）如下圖所示，在人體肺內(nèi)，從外界吸入的氧氣通過[③] __壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，這兩層壁均由一層____細(xì)胞構(gòu)成。

（2）人體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成______，并且將______釋放出來，供給人體生命活動利用。這一過程主要在細(xì)胞的______內(nèi)進(jìn)行。

（3）人通過攝取食物并經(jīng)過消化和吸收獲得有機(jī)物。在人體和其他生物體內(nèi)，有機(jī)物被分解、提供能量的方式是_______的。

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