我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲(chóng)水稻新品種，科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類(lèi)作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性．由于昆蟲(chóng)不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會(huì)受到任何傷害，據(jù)此判斷下列錯(cuò)誤的敘述是（　�。�
A、培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)B、豆類(lèi)作物的基因能夠使水稻具有抗蟲(chóng)特性說(shuō)明生物的性狀受基因控制C、科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類(lèi)作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性，說(shuō)明豆類(lèi)與水稻的DNA結(jié)構(gòu)相同D、人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因是人的蛋白酶能將這種蛋白質(zhì)消化分解
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察下面三幅圖，其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（　　）
A、①-組織培養(yǎng)②-克隆技術(shù)③-轉(zhuǎn)基因技術(shù)B、①-無(wú)土栽培②-克隆技術(shù)③-組織培養(yǎng)C、①-組織培養(yǎng)②-轉(zhuǎn)基因技術(shù)③-人工誘變D、①-無(wú)土栽培②-人工誘變③-克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)敘述，不正確的是（　�。�
A、試管嬰兒是在試管里生育下一代B、超級(jí)鼠的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、克隆技術(shù)證明細(xì)胞核有大量遺傳信息D、現(xiàn)代生物技術(shù)是解決一些全球性問(wèn)題的重要技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

除哪項(xiàng)外，生物技術(shù)已在下列幾方面發(fā)揮作用（　�。�
A、廣泛應(yīng)用于武器制造和戰(zhàn)爭(zhēng)B、利用甘蔗玉米渣生產(chǎn)酒精，開(kāi)發(fā)生物能源C、生產(chǎn)人干擾素、乙肝疫苗等藥品D、對(duì)工廠排放的廢氣廢渣進(jìn)行凈化處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于試管嬰兒的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、試管嬰兒是在試管內(nèi)長(zhǎng)大的B、試管嬰兒就是克隆人C、試管嬰兒不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的D、試管嬰兒是在體外完成受精作用和早期發(fā)育，然后移植到母體內(nèi)發(fā)育的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

試管嬰兒技術(shù)的特點(diǎn)（　�。�
A、無(wú)性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育B、無(wú)性生殖、體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C、有性生殖、體外受精、體內(nèi)發(fā)育D、有性生殖  體外受精 體外發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

利用下列細(xì)胞工程技術(shù)培育出的新個(gè)體中，只具有一個(gè)親本遺傳性狀的是（　　）
①細(xì)胞的組織培養(yǎng)；②細(xì)胞融合；③動(dòng)物胚胎移植；④克隆技術(shù)．
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展將引發(fā)新的技術(shù)革命．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列各項(xiàng)與右側(cè)相應(yīng)的生物技術(shù)用線(xiàn)連接起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案