下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

1.上圖所示的五種動(dòng)物在進(jìn)化上按照從低等到高等的排列順序?yàn)?u>               。(填序號(hào))
2.E用_______呼吸,B用________呼吸。
3.D與A、B、C、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有____________。
4.與D的發(fā)育過(guò)程相比,蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期為_(kāi)______ _。
5.A為丹頂鶴,每年冬天,丹頂鶴都會(huì)從黑龍江飛往我省鹽城市沿海地區(qū)過(guò)冬,這屬于         行為。
6.C 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為             。
7.上圖所示的五種動(dòng)物中屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的動(dòng)物有E大熊貓和         (填序號(hào))。
1.DBCAE           2.肺 鰓         3.脊椎骨組成的脊柱         4.蛹
5.遷徙            6.變態(tài)發(fā)育       7.A

試題分析:(1)動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的,無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物,而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥(niǎo)類和原始的哺乳類,A丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類,B屬于魚類,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,D蝴蝶屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,E熊貓屬于哺乳動(dòng)物,因此按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列是DBCAE。
(2)B屬魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,A丹頂鶴E熊貓,都用肺呼吸,其中A鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸。
(3)D蝴蝶屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;A丹頂鶴屬于鳥(niǎo)類,B屬于魚類,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,E熊貓屬于哺乳動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物。
(4)蝗蟲(chóng)發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài),D蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育。
(5)鳥(niǎo)類遷徙是鳥(niǎo)類隨著季節(jié)變化進(jìn)行的,方向確定的,有規(guī)律的和長(zhǎng)距離的遷居活動(dòng),遷徙是其生命本能的一部分,受到其內(nèi)在生理因素的調(diào)節(jié),因此鳥(niǎo)類的遷徙具有一定的季節(jié)性,并不是所有的季節(jié)都進(jìn)行遷徙,如候鳥(niǎo),它們每年春秋兩季沿著固定的路線往返于繁殖地和避寒地之間。
(6)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾,用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸,長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪,外形像一條魚,長(zhǎng)出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸,幼娃逐漸發(fā)育成蛙,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過(guò)程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(7)丹頂鶴是鶴類中的一種,因頭頂有“紅肉冠“而得名,是東亞地區(qū)所特有的鳥(niǎo)種,因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明,在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長(zhǎng)壽的象征,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也叫仙鶴。
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是動(dòng)物的特點(diǎn)以及動(dòng)物的分類的知識(shí),難度一般,只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),結(jié)合題意,即可解答本題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、E的飛行器官是                ,終生生活在水中的動(dòng)物是                 。(填字母)
(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將上述動(dòng)物分為兩大類:其中E、F屬于                  動(dòng)物,A、B.、C.、D.屬于               動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物分類的依據(jù)是   (     )
A.分布的空間、數(shù)量B.性狀差異的程度,親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近
C.形體的大小和生活環(huán)境D.形態(tài)和結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在同一生物界里,常用的分類單位從小到大依次是(   )
A.門、綱、目、科、屬、種B.種、屬、科、目、綱、門
C.門、綱、科、目、屬、種D.種、科、屬、目、綱、門

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)生物分類是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級(jí)。其中,_____是最基本的分類單位。
(2)請(qǐng)將圖中B、C、D、E、F等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái):            (用字母表示)。
(3)被子植物進(jìn)行分類時(shí),                   是分類的重要依據(jù)。
(4)上述植物中,用種子繁殖的植物是:              ;上述動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的
是:              (填字母)。
(5)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用______呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用______呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
(6)家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、________和_________。
(7)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有多種,請(qǐng)寫出至少兩種:                    。(2分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。根據(jù)學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)所列動(dòng)物中A、C、D,生殖的共同特點(diǎn)是______,A與D在發(fā)育時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的不同之處是          
(2)在受精方面,B不同于其它動(dòng)物的是__________________________。這類動(dòng)物的數(shù)量正在大量的減少,其原因有________________________________________(寫出兩條)
(3)C類生物生殖發(fā)育都經(jīng)過(guò)的過(guò)程有______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你連線,將中間一列動(dòng)物與其左邊所屬類別連起來(lái)并為它們尋找自己的家園.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“歲寒三友”是指松、竹、梅三種植物,這三種植物分別屬于(    )
A.被子植物,單子葉植物,裸子植物B.裸子植物,單子葉植物,雙子葉植物
C.被子植物,裸子植物,雙子葉植物D.都屬于裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題

請(qǐng)你將下列各動(dòng)物名稱與其所屬動(dòng)物類群用線條連接起來(lái)
A.鯨①魚 類
B.青蛙②兩棲類
C.龜③爬行類
D.喜鵲④鳥(niǎo)類
E.泥鰍                          ⑤哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案