下圖表示張明同學(xué)針對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問題實(shí)施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽的地方，過一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會發(fā)現(xiàn)只有[  ]_________（[  ]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）被染成紅色。

（2）圖三為多年生木本植物莖的平面結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真觀察并思考下面問題：由于春天氣溫升高，營養(yǎng)物質(zhì)充足，[  ]_________細(xì)胞的分裂活動加快，所產(chǎn)生的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體大、細(xì)胞壁薄，致使木材質(zhì)地疏松，顏色較淺，這樣的木材叫[  ]________（結(jié)合圖回答）。到了秋天，氣溫降低，營養(yǎng)物質(zhì)少，所形成的細(xì)胞和木材的質(zhì)地與春天形成的正相反，這樣的木材為圖中b或d、f。一年中所形成的木材有清楚的紋理，據(jù)此你推斷一下圖三所示為幾年生植物的莖？____________。

（1）[3]木質(zhì)部    （2）[2]形成層     [a或c、e]春材    三年

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示張明同學(xué)針對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問題實(shí)施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽的地方，過一段時(shí)間，到________
_____________時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會發(fā)現(xiàn)只有[  ]_________（[  ]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）被染成紅色。

（2）根吸收來的無機(jī)鹽是怎樣被運(yùn)輸?shù)�？_______________________________________
___________________。

（3）通過張明同學(xué)的探究活動，可得出的結(jié)論是：_________________________________
_____________________________________。

（4）圖中2是__________，其作用是：____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示張明同學(xué)針對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問題實(shí)施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，并放在了溫暖向陽的地方，過一段時(shí)間，到有些葉脈變得微紅時(shí)，再進(jìn)行圖中A所示的過程（橫切）。如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會發(fā)現(xiàn)只有[   ]___________（[  ]中填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）被染成紅色。

（2）根吸收來的無機(jī)鹽是怎樣被運(yùn)輸?shù)?

（3）通過張?bào)K同學(xué)的探究活動，可得出的結(jié)論是：                         

（4）圖中2是___________，其作用是：                             

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示張明同學(xué)針對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個(gè)問題實(shí)施的探究方案以及對莖的觀察，請回答有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)他選擇了帶葉枝條，放在陽光下照射3—4小時(shí)，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。然后進(jìn)行圖中A所示的過程，再用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現(xiàn)圖二所示圖像（部分），你會發(fā)現(xiàn)只有[   ]____________被染成紅色。該實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下的作用是為了增強(qiáng)_________作用。

（2）根吸收來的無機(jī)鹽是怎樣被運(yùn)輸?shù)?__________________________________。

（3）通過張明同學(xué)的探究活動，可得出的結(jié)論是__________________________________。

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