蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)。   （    ）                                                            
對(duì)

試題分析：蘑菇屬于真菌，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．因此蘑菇菌的體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，無(wú)法進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，靠分解動(dòng)植物的遺體中的現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活，屬于腐生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　）
A．大腸桿菌、銀耳、猴頭B．酵母菌、靈芝、黃曲霉
C．青霉菌、口蘑、紫菜D．香菇、根霉菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

我們常吃的蘑菇、木耳和銀耳都屬于　   　菌；而制作面包用的是該菌類(lèi)的　   菌；腐爛的橘子皮上長(zhǎng)的青色的毛是該菌類(lèi)的　   　菌。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。
日常生活中�？吹椒旁跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而放在冰箱低溫儲(chǔ)存室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。
1、提出問(wèn)題                                                                                    （1分）
2、作出假設(shè)                                                                                     （1分）
3、制定計(jì)劃
4、實(shí)施計(jì)劃：按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表
時(shí)間
環(huán)境
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
溫暖潮濕
沒(méi)有發(fā)霉
少許的霉菌
很多霉菌
非常多的霉菌
長(zhǎng)滿了霉菌
低溫潮濕
沒(méi)有發(fā)霉
沒(méi)有發(fā)霉
沒(méi)有發(fā)霉
沒(méi)有發(fā)霉
沒(méi)有發(fā)霉
5、得出結(jié)論                                                                                     （1分）
6、請(qǐng)寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中的變量是                 （1分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列依靠孢子繁殖的生物是
A．木耳B．醋酸桿菌C．乳酸菌D．蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

酵母菌是我國(guó)勞動(dòng)人民應(yīng)用較早的一類(lèi)微生物。酵母菌是      　  （單細(xì)胞或多細(xì)胞）微生物。酵母菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是酵母菌有成形的            ，所以酵母菌比細(xì)菌  　    （高等或低等）。酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用如（舉一例）               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制作饅頭、面包利用的微生物的生殖方式是：
A．營(yíng)養(yǎng)生殖B．無(wú)性生殖
C．種子生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘑菇是由什么發(fā)育而來(lái)的：（　 ）
A．受精卵B．孢子C．種子D．菌褶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為顯微鏡下看到的兩種霉菌結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)寫(xiě)出兩種霉菌的名稱：甲____，乙____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案