某園藝師將一株單色野生菊花，培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”，他采用的方法是（ ）

A．分根 B．嫁接 C．壓條 D．扦插

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南省曲靖市八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有耳垂基因（A）和無(wú)耳垂基因（a）是一對(duì)等位基因，如果父母都有耳垂，其子代中出現(xiàn)了無(wú)耳垂個(gè)體，那么父母基因型分別是（ ）

A．父親：AA，母親：Aa B．父親：Aa，母親：Aa

C．父親：Aa，母親：aa D．父親：aa，母親：AA

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．這是一種變異現(xiàn)象

B．能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀

C．控制能卷舌的基因一定是顯性基因

D．這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物

B．青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸

C．兩棲動(dòng)物成體用肺呼吸，體溫不恒定

D．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016四川省達(dá)州市八年級(jí)下4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯性基因R控制豌豆開(kāi)紅花，隱性基因r控制豌豆開(kāi)白花．一株基因組成為Rr的豌豆植株，自花受粉以后所結(jié)的種子播種后所長(zhǎng)出的植株開(kāi)花的情況是（ ）

A．全部開(kāi)紅花

B．全部開(kāi)白花

C．全部開(kāi)粉紅色花

D．一部分開(kāi)紅花，一部分開(kāi)白花

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用，如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A﹣D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)）請(qǐng)回答：

（1）血細(xì)胞中具有免疫作用的是 ．

（2）在①～⑥中， 屬于動(dòng)脈血管

（3）用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑 ；血液能按照一定的方向流動(dòng)．其原因是 ．

（4）①代表 部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn) ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚的功能包括（ ）

①保護(hù)和調(diào)節(jié)體溫②分泌和排泄③生長(zhǎng)毛發(fā)④感受外界刺激⑤吸收營(yíng)養(yǎng)．

A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)遇到下列情況時(shí)，你的正確選擇是（ ）

A．被農(nóng)藥污染的食品一定要充分煮熟再食用

B．被毒蛇咬傷手臂后，應(yīng)首先抓住傷口處的近心端

C．進(jìn)行人工呼吸過(guò)程中，吹氣者應(yīng)始終捏緊被救者的鼻孔

D．處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)（下）段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

4

碎屑

2ml唾液和2滴碘液

0℃10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是 號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析1號(hào)﹣3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 1 號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

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