【題目】我們必須保護(hù)青蛙，其意義在于青蛙 （ ）

A. 體表有顏色，適于觀賞 B. 肉味鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

C. 能預(yù)測(cè)天氣變化 D. 能捕食大量害蟲(chóng)

【答案】D

【解析】試題分析：一只青蛙每天能吃70多只害蟲(chóng)，一年便能吃一萬(wàn)多只害蟲(chóng)，在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲(chóng)害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染，青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的天敵，對(duì)人類益處多多． 如果沒(méi)有青蛙，農(nóng)作物受害，減少產(chǎn)量，人類生存也會(huì)受到影響．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞成功地引進(jìn)了中國(guó)的蜣螂，解決了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)問(wèn)題（牛糞對(duì)草場(chǎng)的破壞）。請(qǐng)從生態(tài)平衡的角度分析蜣螂的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法對(duì)采訪記錄的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生不良影響的是

A. 借助錄音機(jī)記錄 B. 準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄

C. 憑自己的認(rèn)識(shí)記錄 D. 真實(shí)、詳細(xì)地記錄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蠶豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中①是果皮，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用

B. 圖甲中④是胚芽，能發(fā)育成圖乙中的⑥莖和葉

C. ⑤是子葉，它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. 圖甲種子最先萌發(fā)的是②，它將發(fā)育成圖乙中的⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所引起的傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 艾滋病病毒（HIV）既是病原體也是傳染源

B. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播

C. 目前預(yù)防艾滋病的主要措施是預(yù)防接種艾滋病疫苗

D. HIV侵犯并破壞人體免疫系統(tǒng)，使人體的免疫功能缺損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示四個(gè)裝置，按照規(guī)范的操作，下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�

A. 取裝①中葉片經(jīng)脫色、加碘液染色、漂洗后，葉片呈現(xiàn)藍(lán)色

B. 裝置②中試管收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

C. 一段時(shí)間后，裝置③中塑料袋內(nèi)壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

D. 向裝置④燒瓶中加水后，通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)二次分裂,結(jié)果是（ ）

A. 形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

B. 形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減半

C. 形成四個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變

D. 形成八個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀表現(xiàn)相同的個(gè)體，它們的基因組成也一定相同．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲(chóng)期

C. 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案