分析 神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.圖中A是感受器,B是傳入神經,C是傳出神經,D是效應器,E是灰質,G上行的神經纖維,F下行的神經纖維,H(或I)大腦皮層的軀體運動中樞.
解答 解:(1)神經調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.觀察圖示B傳入神經上有神經節(jié)或脊髓中央的E灰質內傳入神經的前端弧度較。虼恕翱s手反射”活動的反射途徑:A感受器→B傳入神經→E神經中樞→C傳出神經→D效應器.
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況,表明則此人下肢能活動,反射弧完整,大腦能支配下肢的活動;但是不能感知下肢的位置,可能的損傷部位是圖G上行傳導的神經纖維,不能把下肢的活動情況通過I脊髓白質的神經纖維上行傳導到H大腦皮層的軀體感覺中樞,因此不能感知下肢的具體活動情況.因此,只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動情況.
(3)由(1)(2)可知,脊髓既能對外界的刺激做出反應,又能將本反應傳到大腦的一定的區(qū)域,因此脊髓具有反射功能、傳導功能.
(4)人在吃梅分泌唾液是非條件反射,因此是不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動,而看梅、談梅時都能分泌唾液是條件反射,是必須需要大腦皮層參與才能完成的反射活動的.
故答案為:(1)A→B→E→C→D;
(2)上行傳導束;
(3)反射、傳導;
(4)吃梅分泌唾液;
點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 進行實驗 | C. | 建立假說 | D. | 獲取事實與證據 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視覺中樞 | B. | 語言中樞 | C. | 聽覺中樞 | D. | 皮膚感覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 環(huán)境條件 |
1 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2 | 室溫(20℃),黑暗中,沒有澆水 |
3 | 低溫(0℃),光照充足,沒有澆水 |
4 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
5 | 低溫(0℃),光照充足,適量澆水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受到光照和水分的影響 | B. | 受到該地區(qū)植物種類的影響 | ||
C. | 受到植物莖結構的影響 | D. | 受到樹皮外其他生物的影響 |
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