(8分)下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含         條食物鏈。蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?u>                                  。
(2)家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第         營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,食用菌屬于            。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從                   開(kāi)始。一般情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高,生物的數(shù)量越來(lái)越少,這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是            。若制止人們捕殺蛇,發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量,試從能量流動(dòng)角度分析其原理是:該舉措可以        
                                      。
(5)與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大,主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)                              。
(1)4  水稻—→鼠—→蛇
(2)二
(3)分解者
(4)生產(chǎn)者或水稻(光合作用)固定太陽(yáng)能  逐級(jí)遞減  從“水稻—→鼠—→蛇”這條食物鏈分析,制止人們捕殺蛇,使鼠的數(shù)量減少,從而增加水稻產(chǎn)量。(敘述合理即可得分)
(5)生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜(寫(xiě)出一條即可得分)
數(shù)食物鏈的方法,從綠色植物開(kāi)始,沿著箭頭往下,一直到最后,就是一條完整的食物鏈,能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減的,所以食物鏈越短、包含的環(huán)節(jié)越少,生物獲得的能量就越多,細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能量在食物網(wǎng)中流動(dòng)遵循的規(guī)律:從綠色植物開(kāi)始,流向植食性動(dòng)物,再流向肉食性動(dòng)物,并且逐級(jí)遞減,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多,其調(diào)節(jié)能力,或者抵抗外力影響的能力就越強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某研究性小組的同學(xué)在調(diào)查一塊水稻田是,發(fā)現(xiàn)除了水稻外,還有許多雜草、蝗蟲(chóng)、鼠、蛇、青蛙等生物,下列敘述中,你認(rèn)為正確的是(  )
A.生產(chǎn)者只有水稻
B.雜草和水稻、蝗蟲(chóng)和鼠之間的關(guān)系是捕食關(guān)系
C.能量沿著水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇流動(dòng)
D.消費(fèi)者只有鼠

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)很大的爛樹(shù)頭屬于
A.生產(chǎn)者B.非生物物質(zhì)C.土壤圈D.生態(tài)系統(tǒng)

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(1分)一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量       。(選填“多”或“少”)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是
A.利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲(chóng)B.利用白僵菌防治松毛蟲(chóng)
C.用黏蠅紙捕捉蒼蠅D.瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是 
A.黃河中的鯉魚(yú)     B.洞庭湖中的所有生物
C.內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D.湖光巖風(fēng)景區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

圖13是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴根據(jù)     ▲     作為分類依據(jù),可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類,一類是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲(chóng)。
⑵圖中共有     ▲     條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈     ▲     。
⑶按行為獲得的途徑來(lái)分,圖中青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于     ▲     。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無(wú)論多強(qiáng),也不是無(wú)限度的。           (    )   

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

淡水生態(tài)系統(tǒng)中存在著“水藻→劍水蚤→蜻蜓幼蟲(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)”的食物鏈,如果該系統(tǒng)受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是(    )
A.水藻B.劍水蚤C.小魚(yú)D.大魚(yú)

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