4．如圖①一⑤是人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖（各圖并未按實(shí)際的比例繪制）的結(jié)構(gòu)層次排列，按細(xì)胞到個體正確的順序是（　�。�
A．②→①→④→③→⑤B．④→②→①→③→⑤C．⑤→①→③→④→②D．①→②→③→④→⑤

分析 動物與人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官的，由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動物體和人體的．

解答 解：動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，圖中①腎臟屬于器官，②是上皮組織，③是泌尿系統(tǒng)，④是神經(jīng)細(xì)胞，⑤是人體，所以按細(xì)胞到個體正確的順序是④→②→①→③→⑤．
故選：B．

點(diǎn)評 掌握動物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝗蟲的運(yùn)動中心是（　�。�
A．頭部B．胸部C．腹部D．胸腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．水綿和衣藻同屬于藻類的主要原因是（　　）
A．都有細(xì)胞壁和細(xì)胞核B．都生活在水中
C．都無根、莖、葉的分化D．都有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．遇到巨大聲響時要迅速閉嘴，使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡以免震破鼓膜．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中不屬于所有生物基本特征的是（　�。�
A．生物都能對外界刺激作出一定的反應(yīng)
B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)
D．生物都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾個流程圖中不正確的是（　�。�
A．胎兒獲取營養(yǎng)物質(zhì)的途徑：母體→臍帶→胎盤→胎兒
B．體循環(huán)途徑：心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
C．尿液的形成：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D．空氣進(jìn)人人體的過程：外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的．人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．耳的結(jié)構(gòu)不包括（　　）
A．外耳B．中耳C．內(nèi)耳D．腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蠶豆種子萌發(fā)后，可以發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．子葉B．胚芽C．胚根

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