消費者主要是人類的生態(tài)系統(tǒng)是

A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

D

解析試題分析：城市生態(tài)系統(tǒng)是城市居民與其環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，也是人類對自然環(huán)境的適應(yīng)、加工、改造而建設(shè)起來的特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)，城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用，植物種類和數(shù)量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，城市生態(tài)系統(tǒng)由少量的植物（生產(chǎn)者），人、少量的動物（消費者），分解者以及生活環(huán)境組成。
考點：本題考查的是城市生態(tài)系統(tǒng)的特點。
點評：此題為基礎(chǔ)題，掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型，重點了解城市生態(tài)系統(tǒng)的特點，即可作答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?菏澤）如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
者．
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和
逐級遞減
逐級遞減
的特點．
（3）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妫沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌
等分解者，將秸稈中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì)，并釋放出
能量
能量
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖和所學(xué)知識回答下列問題．
（1）圖中的綠色植物利用太陽能，制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了圖中的其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．圖中除綠色植物外的其它生物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費者
消費者
，它們直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．在食物網(wǎng)中沒有體現(xiàn)的生物因素是
分解者
分解者
，它們以
分解有機(jī)物
分解有機(jī)物
為生，主要指
腐生的細(xì)菌
腐生的細(xì)菌
和
真菌
真菌
．
（2）該圖中共有
7
7
條食物鏈．
（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→鳥（青蛙）→蛇→鷹
．
（4）鳥與蝗蟲直接的關(guān)系是
捕食
捕食
、
競爭
競爭
；如果人類大量捕殺青蛙，會造成蝗蟲的數(shù)量
增多
增多
，影響綠色植物生長．
（5）如果要用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)，還必須有
非生物
非生物
因素．如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
鷹
鷹
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生鈞．鼠和食草昆蟲以草為食，食草昆蟲又被食蟲鳥和青蛙所吃，蛇以青蛙和鼠為食，鷹也捕食蛇、鼠和食蟲鳥．
（1）請你根據(jù)題目所述捕食關(guān)系用箭頭把食物鏈補(bǔ)畫完整．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是
 
與
 
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．
（3）該圖中食物鏈共
 
條，最長的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（4）由圖可知動物在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)了
 
成分．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)了
 
成分．
（5）假若該系統(tǒng)中食蟲鳥、青蛙和蛇、鷹被人類大量捕殺，就會造成
 
和
 
大量繁殖，從而毀壞草原．
（6）在這個食物網(wǎng)圖中，構(gòu)成第二營養(yǎng)級的生物是
 
．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：問答題

捕食鏈——是生態(tài)系統(tǒng)中最主要的食物鏈形式。它是由生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間通過捕食與被食的關(guān)系形成的。    
寄生鏈——是指生態(tài)系統(tǒng)中一些營寄生生活的生物與其他生物之間存在的營養(yǎng)關(guān)系，例如哺乳動物為營寄生生活的昆蟲的寄主，寄生的昆蟲又可能為原生動物的寄主。    
腐生鏈——是指營腐生生活的生物通過分解作用來分解生物遺體以及沒有生命的有機(jī)物來獲取營養(yǎng)物質(zhì)，并且獲得生命活動的能量。腐生鏈?zhǔn)怯缮鷳B(tài)系統(tǒng)中的分解者組成的，是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)不可缺少的部分。
試回答：
(1)你能夠給上面材料提到的食物鏈填加一個實例嗎？   
捕食鏈— ____________  
寄生鏈— ____________
腐生鏈— ____________
(2)20世紀(jì)50～60年代，我國開展了“剿滅麻雀”的運動，據(jù)有關(guān)資料記載，上海市在5天內(nèi)，就消滅了686172只麻雀，獲得卵265968只�，F(xiàn)在在上海等地區(qū)已很難見到麻雀這種物種了。你認(rèn)為人類能否隨意殺滅某種物種？為什么？

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