仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的胸部和腹部。可以在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門(mén)。氣門(mén)與蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管連通著,氣門(mén)是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù),請(qǐng)依據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)。
(1)提出問(wèn)題:________________?
(2)做出假設(shè):___________________。
材料用具:①兩只活蝗蟲(chóng);②A,B兩只試管;③清水;④玻璃條;⑤細(xì)線(xiàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①__________________;
②將兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲(chóng)用細(xì)線(xiàn)固定在玻璃條上;
③將一只蝗蟲(chóng)的___________浸沒(méi)到_________試管的水中,將另一只蝗蟲(chóng)的_______浸沒(méi)到___________試管水中。過(guò)一段時(shí)間觀察。
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:_________________。                  
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________。
(6)選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲(chóng),目的是______________。
(7)蝗蟲(chóng)屬于______________動(dòng)物。  
(1)提出問(wèn)題:氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)嗎?
(2)做出假設(shè):氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A、B;
③頭;A(B);胸腹部;B(A)  
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:B(A)試管中蝗蟲(chóng)死亡、A(B)試管中蝗蟲(chóng)仍然活著
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)。
(6)目的是  減少其他因素對(duì)探究的干擾
(7)節(jié)肢(或無(wú)脊椎)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)的胸部和腹部.可以在左右兩側(cè)找到排列很整齊的一行小孔,這就是氣門(mén).氣門(mén)與蝗蟲(chóng)體內(nèi)的氣管連通著,氣門(mén)是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù),請(qǐng)依據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù).
(1)提出問(wèn)題:
氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)嗎
氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)嗎

(2)做出假設(shè):
氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)
氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)

材料用具:(1)兩只活蝗蟲(chóng);(2)A,B兩只試管;(3)清水;(4)玻璃條;(5)細(xì)線(xiàn).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A、B
向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號(hào)為A、B
;
②將兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲(chóng)用細(xì)線(xiàn)固定在玻璃條上;
③將一只蝗蟲(chóng)的
浸沒(méi)到
A
A
試管的水中,將另一只蝗蟲(chóng)的
胸腹部
胸腹部
浸沒(méi)到
B
B
試管水中.過(guò)一段時(shí)間觀察.
(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果:
B試管中蝗蟲(chóng)死亡、A試管中蝗蟲(chóng)仍然活著
B試管中蝗蟲(chóng)死亡、A試管中蝗蟲(chóng)仍然活著

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)
氣門(mén)是蝗蟲(chóng)氣體進(jìn)入的門(mén)戶(hù)

(6)選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲(chóng),目的是
減少其他因素對(duì)探究的干擾
減少其他因素對(duì)探究的干擾

(7)蝗蟲(chóng)屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物.

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