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使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的細菌是哪一種(   )
A.硫細菌B.破傷風桿菌C.鏈球菌D.乳酸菌
C

試題分析:.使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的細菌營養(yǎng)方式為異養(yǎng)寄生的,而硫細菌是一種自養(yǎng)型的細菌;乳酸菌能將葡萄糖轉化為乳酸,人們利用其制作泡菜和酸奶,是一種有益的細菌;破傷風桿菌是一種厭氧菌,能引起人和動物患破傷風;使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的細菌是鏈球菌。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物能產生抗生素的是(  )
A.酵母菌和細菌B.青霉和放線菌
C.細菌和放線菌D.酵母菌和青霉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線題(6分)
乳酸菌                生物武器
甲烷菌                蒸饅頭
醋酸菌                污水凈化
青霉菌                制泡菜
酵母菌                疾病治療
炭疽桿菌              生產食醋

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在饅頭房里,小明同學發(fā)現(xiàn)師傅們在蒸饅頭時,先在發(fā)酵的面團里加一些純堿溶液。你能說出其中的作用嗎
①使饅頭變白  ②增加甜味 ③除去發(fā)酵時產生的酸 ④產生二氧化碳使饅頭體積膨脹
A.①③B.②③C.③④D.①④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

小陽同學在課堂上學習了有關酵母菌發(fā)酵的知識,對發(fā)酵現(xiàn)象產生了興趣,心想:酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎?回家后做了如圖所示的實驗:將兩個礦泉水瓶分別編為甲瓶和乙瓶,各裝入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同溫度的水,實驗現(xiàn)象記錄如下表。請回答下列問題:

(1)甲瓶和乙瓶形成了一組           實驗,變量是           。
(2)酵母菌和細菌同是單細胞微生物,它們的最大區(qū)別在于酵母菌具有               ,因此酵母菌比細菌高等。
(3)請舉出酵母菌在生活中的用途:                                      。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

沼氣發(fā)酵是發(fā)展生態(tài)農業(yè)的一項有效措施。這種技術主要利用哪種微生物…………(    )
A.青霉菌B.醋酸桿菌C.乳酸菌D.甲烷細菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

同學們,你們學習了發(fā)酵技術后,想動手做一下發(fā)酵嗎?請按下面要求去做一做:
【材料用具】面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
【方法步驟】
①洗凈雙手和所需要的器具
②在碗內用少量溫水將酵母花開.
③在面盆內將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉,邊揉邊加水.直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F.
④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4﹣5小時.
⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出.待冷卻后切成小塊即可食用.
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細菌相比,酵母菌結構的主要特點是            
(2)方法步驟①的作用是                       
(3)方法步驟④中面團放在溫暖地方的目的是                            
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因為發(fā)酵過程中產生的       氣體遇熱膨脹造成的.
(5)如果某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵,結果蒸出的發(fā)糕有酒味,你認為可能的原因是                                    

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

蒸熟的饅頭松軟多孔,是因為和面時加入了             ,使面粉發(fā)酵產生的             氣體遇熱膨脹的緣故。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

釀制甜酒要用一種微生物,它是
A.乳酸桿菌 B.單細胞酵母菌C.醋酸菌D.青霉菌

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同步練習冊答案