（5分）將下列動(dòng)物以及根據(jù)其某些特性進(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)行配對(duì)。


試題分析：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如人類(lèi)模仿鳥(niǎo)的飛翔制造出了飛機(jī)，模仿螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理制造了熒光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，宇航服模仿的是長(zhǎng)頸鹿，電子蛙眼模仿的是青蛙的眼睛。
點(diǎn)評(píng)：此題是關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的連線(xiàn)題，了解常見(jiàn)仿生的例子，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于仿生實(shí)例的是(    )
A．宇航服B．羽毛畫(huà)C．飛機(jī)呈流線(xiàn)型D．魯班發(fā)明鋸子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)和功能，成功仿制出一種小型氣體分析儀，用于檢測(cè)航天飛船座艙內(nèi)的氣體成分，該生物技術(shù)屬于（   ）
A．克隆B．轉(zhuǎn)基因C．仿生D．生物防治

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于“生物反應(yīng)器”的敘述，不正確的是
A．只能生產(chǎn)一些藥品B．減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序
C．生產(chǎn)成本低，效率高D．減少工業(yè)污染和環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是                                （  ）
A．飛行員身上的“抗荷服”B．冷光燈
C．悉尼歌劇院的薄殼建筑D．天文館的球形建筑

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地松林中松毛蟲(chóng)大量繁殖，嚴(yán)重破壞松林。為了殺滅害蟲(chóng)，下列做法中最好的是
A．噴灑殺蟲(chóng)劑B．引入灰喜鵲
C．人工捕捉D．不必殺蟲(chóng)，松林破壞后，害蟲(chóng)自然會(huì)減少

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

美國(guó)海軍使用的紅外空戰(zhàn)導(dǎo)彈是仿照下列哪一種生物功能制作的（  ）
A．螢火蟲(chóng)發(fā)冷光B．蛇類(lèi)感知熱源
C．長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)D．蝙蝠的回聲定位

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn)，一星期后用放大鏡觀(guān)察，結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 （  ）
A．甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中，變量是水分
B．設(shè)置丙的目的是排除乙中的微生物可能來(lái)自于水
C．通過(guò)甲乙的對(duì)照，說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水
D．通過(guò)乙丙的對(duì)照，說(shuō)明這些微生物為自養(yǎng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在生產(chǎn)和生活中，生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中，不正確的是
A．蝙蝠——雷達(dá)B．蜻蜓——直升機(jī)
C．海豚——潛水艇D．螢火蟲(chóng)——伏特電池

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同步練習(xí)冊(cè)答案