我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)( )是螞蟻的通訊方式之一
A.光 | B.氣味 | C.聲音 | D.動(dòng)作 |
B
解析試題分析:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng),信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流,因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言,螞蟻的通訊方式是依靠氣味,即利用了嗅覺(jué),嗅覺(jué)感受器分布在觸角上,此外,螞蟻也會(huì)用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的通訊。
點(diǎn)評(píng):此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊,可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來(lái)解答,關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的三種方式。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省福鼎市民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)( )是螞蟻的通訊方式之一
A.光 | B.氣味 | C.聲音 | D.動(dòng)作 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆江西上饒四中初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是
A.光 B.氣味 C.聲音 D.動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆甘肅民勤縣第六中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是 ( )
A.光 B.氣味 C.聲音 D.動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級(jí)下學(xué)期期未質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)( )是螞蟻的通訊方式之一
A.光 B.氣味 C.聲音 D.動(dòng)作
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