下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
 
(1)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)靠                 提供前進(jìn)的動(dòng)力。
(2)鯽魚(yú)是近視眼，它在水中依靠[    ]       感知水流和測(cè)定方向。
(3)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚(yú)在           
(4)鯽魚(yú)的呼吸器官是      ，進(jìn)行氣體交換的部位是        ，其內(nèi)密布大量的           ，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
（1）尾部和軀干部  （2）⑦ 側(cè)線   （3）呼吸  （4）腮 腮絲 毛細(xì)血管

試題分析：鯽魚(yú)在水路游泳時(shí)靠胸鰭和腹鰭維持身體的平衡，靠尾鰭掌握前進(jìn)的方向，靠軀干部的擺動(dòng)供前進(jìn)的動(dòng)力；鯽魚(yú)是近視眼，它在水中依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向；鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚(yú)在呼吸；鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，進(jìn)行氣體交換的部位是鰓絲，其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管，所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鯽魚(yú)能夠保持身體的平衡,主要是依靠下列哪一組鰭(  )
A．背鰭和尾鰭B．胸鰭和腹鰭C．尾鰭和臀鰭D．背鰭和臀鰭

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

長(zhǎng)滿(mǎn)水草的池塘中，常常可以看到黎明時(shí)魚(yú)浮頭現(xiàn)象，而天亮以后，魚(yú)便停止了浮頭，這是什么道理？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水族館里水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚(yú)龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚(yú)類(lèi)
①娃娃魚(yú) ②鮑魚(yú) ③海馬 ④章魚(yú) ⑤河豚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚(yú) ⑧帶魚(yú)
A．①②③④B．①③⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．②④⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝗蟲(chóng)和河蚌的呼吸器官分別是（    ）
A．肺和鰓　B．氣管和皮膚C．氣管和鰓D．皮膚和肺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中，都屬于魚(yú)的一組是
①中華鱘   ②鳙魚(yú)   ③海馬   ④章魚(yú)   ⑤烏賊
A．①②③B．②③④C．①⑤D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

煙波浩渺的海洋,奔騰不息的江河,碧波蕩漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本來(lái)都是水生動(dòng)物的樂(lè)園。由于人類(lèi)的活動(dòng),地球上水域污染日趨嚴(yán)重,鯊魚(yú)決定召集廣大魚(yú)類(lèi)成員開(kāi)會(huì),一起商議將來(lái)的生存大計(jì)。魷魚(yú)、鯽魚(yú)、娃娃魚(yú)、甲魚(yú)、鯨紛紛游來(lái),連海馬也匆匆趕來(lái)……請(qǐng)回答(1)～(5)題。
(1)這些動(dòng)物中,有幾個(gè)是真正的魚(yú)類(lèi)并有資格進(jìn)入會(huì)場(chǎng)(　　)A.1   B.2     C.3     D.4
(2)鯽魚(yú)的呼吸器官是(　　)  A.體表       B.鰓        C.肺        D.皮膚
(3)屬于哺乳動(dòng)物的是(　　)A.鯨           B.娃娃魚(yú)        C.甲魚(yú)      D.魷魚(yú)
(4)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是(　　)A.鯽魚(yú)       B.魷魚(yú)      C.甲魚(yú)      D.鯨
(5)“美人魚(yú)”的名字叫儒艮,是由于母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面,就像人類(lèi)的哺乳,你認(rèn)為美人魚(yú)屬于(　　) A.魚(yú)類(lèi) B.軟體動(dòng)物      C.哺乳動(dòng)物            D.兩棲類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（每空2分，共8分）
鯽魚(yú)能在光線很弱的水中游泳，但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)論。
（1）提出問(wèn)題：                                      。
（2）作出假設(shè)：根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)作出的假設(shè)是                       。
（3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：                                                         。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：                                           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

鯽魚(yú)運(yùn)動(dòng)器官是_________，呼吸器官是_________。河蚌用_________呼吸，用_________
運(yùn)動(dòng)。

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