2010年4月14日我國(guó)青海省玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,已有2200多人遇難,全國(guó)人民同心協(xié)力奮力救災(zāi),目前已有多支醫(yī)療隊(duì)在災(zāi)區(qū)開展救災(zāi)活動(dòng).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)醫(yī)務(wù)人員給當(dāng)?shù)厝藗兘臃N疫苗預(yù)防傳染病,這是利用
特異性
特異性
免疫的原理.
(2)醫(yī)務(wù)人員對(duì)四肢動(dòng)脈出血者首先用止血帶在
近心
近心
端進(jìn)行止血.對(duì)于呼吸突然停止的病人往往采用
人工呼吸
人工呼吸
進(jìn)行急救.
(3)醫(yī)務(wù)人員為遇難者建立DNA數(shù)據(jù)庫便于今后的身份識(shí)別,DNA位于人體的染色體上.人的體細(xì)胞中有
23
23
對(duì)染色體,而男女的區(qū)別在于性染色體,男性的性染色體為
XY
XY
,女性的性染色體為
XX
XX

(4)醫(yī)務(wù)人員對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大面積的消毒,這屬于預(yù)防傳染病三項(xiàng)措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
分析:此題綜合考查了對(duì)預(yù)防免疫、特異性免疫、出血的初步處理、人工呼吸、人的體細(xì)胞染色體的數(shù)目、性染色體的認(rèn)識(shí).解答時(shí)結(jié)合題意逐題分析解答.
解答:解:(1)疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力.因此接種疫苗預(yù)防傳染病,屬于特異性免疫.
(2)動(dòng)脈血管是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,因此動(dòng)脈血管受傷時(shí)應(yīng)在近心端壓迫止血;對(duì)因意外事故突然停止呼吸的,可用人工呼吸的方法進(jìn)行急救.
(3)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.DNA是主要的遺傳物質(zhì),每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目都是一定的.正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,其中有22對(duì)男女都一樣,叫常染色體,有1對(duì)染色體,因男女而有差異,叫性染色體,男性為XY,女性為XX.
(4)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,醫(yī)務(wù)人員對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大面積的消毒,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
故答案為:(1)特異性;(2)近心;人工呼吸;(3)23;XY;XX;(4)切斷傳播途徑.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)面較廣,但基礎(chǔ)性強(qiáng),解答此題的關(guān)鍵是能夠理解各題考查的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7.0級(jí)的強(qiáng)烈地震.災(zāi)情十分嚴(yán)重,大批傷者需要輸血搶救,當(dāng)?shù)匮獛齑嫜┎粦?yīng)求.一方有難,八方支援,全國(guó)各族人民勇躍獻(xiàn)血,確保了災(zāi)區(qū)傷員的供血.下面請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問題:
(1)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定
不同的血型可能會(huì)使紅細(xì)胞大量凝集,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命,輸血應(yīng)以輸入同型血為原則
不同的血型可能會(huì)使紅細(xì)胞大量凝集,嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命,輸血應(yīng)以輸入同型血為原則
.現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來檢驗(yàn)其結(jié)果如下圖所示:請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型是
O型、A型、B型、AB型
O型、A型、B型、AB型
.2分
(2)面對(duì)地震災(zāi)難,看到人們勇躍獻(xiàn)血,你有何感想?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?東營(yíng))北京時(shí)間2010年4月14日,在我國(guó)青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)大地震.地震發(fā)生后,黨和各族人民發(fā)揚(yáng)“和人民在一起”、“不放棄、不拋棄”的精神,迅速展開了一場(chǎng)生命大營(yíng)救.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)被埋在廢墟中的待援救人員,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的
和無機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保持體內(nèi)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
的供給.
(2)某傷員的前臂橈動(dòng)脈出血,應(yīng)在此人前臂的
(填“近”或“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血.若因出血過多而需要大量輸血時(shí),應(yīng)以輸入
同型
同型
血為原則.醫(yī)生為其在前臂靜脈輸入的血液首先進(jìn)入此人心臟的哪個(gè)腔?
右心房
右心房

(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使病人的
胸廓
胸廓
有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(4)從地震中救出的傷員在康復(fù)過程中應(yīng)多吃蛋、魚、奶等食物,因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?豐都縣)2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)強(qiáng)烈地震.在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起,眾志成城,抗震救災(zāi).請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)許多從平原地區(qū)的救援人員到玉樹,容易發(fā)生高原反應(yīng),原因是血液中
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致.
(2)若某傷員失血過多,應(yīng)立即輸血.驗(yàn)血得知其血型為AB型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸
AB
AB
型血.
(3)為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(4)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于
特異
特異
性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震.在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一起,眾志成城,抗震救災(zāi).請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)許多從平原地區(qū)來的救援人員到玉樹,容易發(fā)生高原反應(yīng),原因是血液中的
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
運(yùn)轉(zhuǎn)氧的量不足所致.傳染病一般在發(fā)病
初期
初期
傳染性最強(qiáng).
(2)救援中發(fā)現(xiàn)某幸存者受傷出血,血色鮮紅,呈噴射狀,則該血管為
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管,應(yīng)在受傷血管的
近心端
近心端
(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)止血.
(3)若某傷員失血過多.應(yīng)立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為AB型,醫(yī)生應(yīng)該紿他輸
AB
AB
型血.
(4)為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于
特異性
特異性
性免疫.
(6)遇災(zāi)后怎樣積極調(diào)節(jié)心情?
保持適當(dāng)?shù)那榫w和適度的反應(yīng)、向他人傾訴
保持適當(dāng)?shù)那榫w和適度的反應(yīng)、向他人傾訴

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科目:初中生物 來源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震,為確保大災(zāi)之后無大疫,衛(wèi)生防疫部門在災(zāi)區(qū)對(duì)12歲以下的兒童開展了麻疹、腮腺炎、甲肝等疫苗免費(fèi)接種工作.注射的疫苗和采取的預(yù)防措施分別是( 。

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