12.在果實(shí)和種子形成中,胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實(shí);昆蟲(chóng)(如蝗蟲(chóng)),鳥(niǎo)類(如鴿子)的生殖方式都屬于卵生(填“卵生”或“胎生”),其中進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是昆蟲(chóng).它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵.

分析 一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精完成后,子房各部分的發(fā)育情況是:果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)的,果實(shí)由子房發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成,受精卵發(fā)育成胚.昆蟲(chóng)的發(fā)育可分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育,不完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育過(guò)程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛.

解答 解:一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精完成后,子房各部分的發(fā)育情況是:

    由上圖可知:果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)的,果實(shí)由子房發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成,受精卵發(fā)育成胚.
    昆蟲(chóng)的發(fā)育有兩種,一個(gè)是完全變態(tài)發(fā)育,即受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng);不完全變態(tài)發(fā)育,即受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng).所以昆蟲(chóng)的發(fā)育從受精卵開(kāi)始.
在繁殖季節(jié),許多鳥(niǎo)類會(huì)選擇合適的場(chǎng)所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鳥(niǎo)進(jìn)行交配.精子和卵細(xì)胞在雌鳥(niǎo)的體內(nèi)結(jié)合成受精卵.鳥(niǎo)的受精卵在雌鳥(niǎo)的體內(nèi)就開(kāi)始發(fā)育.產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫,胚胎停止發(fā)育,需要由親鳥(niǎo)或是其它鳥(niǎo)類孵化才能繼續(xù)發(fā)育.所以,鳥(niǎo)類的生殖和發(fā)育為:雌雄異體,體內(nèi)受精,體外發(fā)育. 
故答案為:胚珠;子房;卵生;昆蟲(chóng);受精卵.

點(diǎn)評(píng) 此題是基礎(chǔ)性的題目,較容易.明確種子各部分的發(fā)育情況和昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類的生殖方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.“魚(yú)兒離不開(kāi)水,瓜兒離不開(kāi)秧”魚(yú)離開(kāi)誰(shuí)以后很快會(huì)死掉,因?yàn)轹w是一種適于在水中呼吸的器官.其結(jié)果特點(diǎn)為:
(1)鰓的主要部分是鰓絲,且又多又細(xì),能擴(kuò)大與水的接觸面積.新鮮的魚(yú)鰓顏色之所以呈紅色,是因?yàn)槔锩婧胸S富的毛細(xì)血管.
(2)魚(yú)呼吸時(shí),水從魚(yú)的口流入鰓,然后從鰓蓋后緣流出時(shí),水中的氧氣滲入鰓絲的毛細(xì)血管,而二氧化碳由鰓絲中的毛細(xì)血管排放到水中.
(3)流經(jīng)鰓后的血液,氧的含量會(huì)增加,二氧化碳的含量會(huì)減少.
(4)用手抓握魚(yú)體時(shí)會(huì)感到很粘滑,這是因?yàn)轸~(yú)的體表常常覆蓋鱗片,且表面有滑滑的黏液,既起到保護(hù)的作用,又可以減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于如圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.這是植物細(xì)胞B.①是細(xì)胞壁,起支持細(xì)胞作用
C.②是細(xì)胞液D.③是細(xì)胞核,細(xì)胞的控制中心

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.1200萬(wàn)年前,沒(méi)有森林古猿分布的地區(qū)是(  )
A.亞洲B.非洲C.美洲D.歐洲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系,如表選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng)123
A人工免疫計(jì)劃免疫預(yù)防接種
B真菌微生物分解者
C腦神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D細(xì)胞組織器官
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖為“探究陽(yáng)光與有機(jī)物的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)步驟圖解:A滴加碘液、B清水漂洗、C葉片部分遮光處理并光照、D取下黑紙片、E暗處理一晝夜、F酒精脫色、G觀察顏色反應(yīng)并記錄,滴加碘液后,葉片遮光和不遮光部分的顏色分別是( 。
A.都不變色B.變藍(lán)色和不變藍(lán)色
C.不變藍(lán)色和變藍(lán)色D.都變藍(lán)色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(l)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)樗搅说矸鄄砰_(kāi)始被消化.
(2)丙表示蛋白質(zhì)消化曲線.
(3)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化,而在食道中則都不能被消.
(4)食物的消化和吸收主要是在人體的小腸中進(jìn)行的,下列是小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是①②③④⑤.
①小腸長(zhǎng)約6米        ②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞     ③小腸皺襞有許多小腸絨毛
④小腸內(nèi)有多種消化液  ⑤絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“新康泰克”膠囊外包裝上標(biāo)注的“OTC”字樣表示“新康泰克”是( 。
A.非處方藥B.處方藥C.中藥D.西藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.光合作用和呼吸作用釋放的氣體分別是( 。
A.二氧化碳和水蒸氣B.氧氣和二氧化碳
C.氧氣和水蒸氣D.二氧化碳和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案