(3分)英國科學家珍妮長期在非洲森林研究黑猩猩的行為,她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象,黑猩猩的這種行為從功能上分稱為          行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻,黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來看,屬于          行為。珍妮以上研究動物行為的方法屬于       法。
社會(社群)    后天學習(學習)    觀察

試題分析:許多動物聚集在一起,它們之間存在組織,具有明確的分工和森嚴的等級制度,稱為社群行為,如黑猩猩時發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象,就屬于社群行為,動物行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為,黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻就屬于學習行為,研究動物行為的方法有觀察法、實驗法等,觀察法就是在野外的自然條件下,實地觀察動物的各種行為。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)動物行為的特點來判斷動物的社會行為和學習行為。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(3分)“母雞中的戰(zhàn)斗機”——據(jù)報道:英國某農(nóng)場,一只母雞曾孵出了5只小鴨。這些小鴨一出生就緊緊跟隨著母雞,面對那些與自己長相不同的鴨寶寶,這只雞媽媽毫不在意,還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。
(1)鴨卵產(chǎn)下后,還要經(jīng)過資料中提到的_________過程,小鴨才能破殼而出。
(2)能夠發(fā)育成小鴨的結(jié)構(gòu)是鴨卵中的___________。
(3)這只雞媽媽的表現(xiàn),從行為獲得途徑看,屬于____________行為。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)請閱讀分析下列材料,回答問題:
材料一:科學家做過這樣一個實驗。人們把紅薯撒在海灘上使獼猴走出森林,來到海灘取食紅薯。一只2歲的小猴破天荒地首先學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,后來,其它猴子也逐漸學會了這種處理紅薯的方法。
材料二:黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間,它們在西班牙孵卵育雛。在埃及,黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋,并可利用工具---石塊把蛋砸開?茖W家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行封閉式的人工飼養(yǎng),它們從來沒見過鴕鳥蛋。當秋季來臨,所有的兀鷲都返回埃及,科學家把人工飼養(yǎng)的這只兀鷲放飛,并在它停留的地上放上鴕鳥蛋,人們發(fā)現(xiàn)這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋,并把它吃掉。請你分析:
(1)從動物行為的類型來看,材料一、材料二都說明的是動物的    行為。
(2)從動物行為獲得的途徑來看:“材料一”所表達的其它猴子也逐漸學會了把紅薯放在水中洗干凈再吃,這種行為屬于動物的      行為。
(3)從動物行為獲得的途徑來看:“材料二”所表達的黃面兀鷲行為屬于動物的      行為。這種行為是由        所控制的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

馬蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應屬于(    )
A.防御行為和社會行為 B.防御行為和攻擊行為
C.取食行為和社會行為D.學習行為

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面動物行為中屬于學習行為的是(    )
A.親鳥育雛 B.母獸哺乳 
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.動物表演

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪幅圖表示的是動物的先天性行為   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

連線:

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物行為中,屬先天性行為的是
A.大山雀偷喝牛奶
B.黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻
C.嬰兒生下來就會吸奶
D.黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

白居易詩曰:“須叟十來往,猶恐巢中饑,辛勤三十日,母瘦雛漸肥”這描繪的母燕行為屬于(    )
A.覓食行為B.防御行為
C.社群行為D.生殖行為

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