Question

4．2015年北京時間10月5日，中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，舉國振奮．上世紀六七十年代，在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦團隊與中國其他機構合作，從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過對提取方法的改進，首先發(fā)現重要青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法，全球數億人因這種“中國神藥”而受益．由于這一發(fā)現在全球范圍內玩久了數以百萬人的生命，為促進人類健康和減少病患痛苦做出了無法估量的貢獻．目前以青蒿素為基礎的復方藥物已經成為瘧疾的標準治療藥物，世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關藥劑列入其基本藥品目錄，請據圖回答問題：
（1）圖（一）便是青蒿，可以判斷其為被子植物，通過所學知識推斷，提取出來的青蒿素來自細胞中的液泡．
（2）重慶市酉陽縣享有“世界青蒿之鄉(xiāng)”的美譽，圖（二）為大棚無土種植青蒿示意圖，青蒿結籽期間，從培養(yǎng)液中吸收的水分主要用于蒸騰作用；天氣晴朗時，農戶會給青蒿通風，是為了提供充足的二氧化碳．
（3）瘧原蟲是瘧疾的罪魁禍首，是一種單細胞動物（真核），它與結核桿菌在細胞結構上最根本的區(qū)別是有成形的細胞核．瘧原蟲有兩個寄主，分別是人和蚊子，蚊子在分類上屬于節(jié)肢動物，體表有堅硬的外骨骼．
（4）屠呦呦也是經歷了無數次實驗才獲得了如此巨大的成功，同學們都知道，科學探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．

Answer 1

分析 （1）一株完整的被子植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成．其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實和種子屬于生殖器官．
（2）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．
（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉變成化學能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用．
（4）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（5）細菌的結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．

解答 解：（1）從圖一看出，青蒿由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，因此可以判斷其為被子植物．植物細胞的營養(yǎng)物質主要儲存在液泡中，因此提取出來的青蒿素來自細胞中的液泡．
（2）根吸收的水分大部分用來進行了蒸騰作用，只有少部分水作為植物體的組成成分和參與植物體的各種生理過程．影響光合作用的條件有光照、水分、二氧化碳、無機鹽、溫度等．天氣晴朗時，青蒿光合作用旺盛，需要大量的二氧化碳，因此農戶會給青蒿通風，是為了提供充足的二氧化碳，提高進光合作用效率．
（3）細菌沒有成形的細胞核，“瘧原蟲是一種單細胞動物（真核）”，因此它與單細胞的細菌在細胞結構上最根本的區(qū)別是有成形的細胞核．在分類上屬于節(jié)肢動物，體表有堅硬的外骨骼，外骨骼有保護作用，能減少水分的蒸發(fā)．
（4）探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．可見，探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．
故答案為：（1）被子； 液泡
（2）蒸騰作用； 二氧化碳
（3）成形的細胞核； 節(jié)肢； 外骨骼
（4）制定出恰當的科學探究計劃

點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．