分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點.傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.因此傳染病的預防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:(1)帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析,它屬于病原體;從免疫學的角度分析,它屬于抗原.
(2)起抵御作用的第二道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細胞.病毒進入人體的第三道防線后,會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,抗體與抗原結(jié)合可以促進吞噬細胞的吞噬作用,從而將抗原清除或使其失去致病性,由此說明免疫的功能之一是抵抗抗原的侵入,防止疾病的發(fā)生.
(3)醫(yī)院隔離治療,這屬于傳染病預防措施中的控制傳染源,經(jīng)常開窗戶通風,這屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑.
(4)帶狀皰疹病毒再次侵入人體后,人體會快速產(chǎn)生大量的抗體,從而把帶狀皰疹病毒清除.
(5)患過水痘的學生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它傳染病的可能性,這說明抗體具有特異性.
故答案為:(1)病原體;抗原
(2)殺菌物質(zhì)和吞噬細胞;吞噬細胞的吞噬
(3)控制傳染源;切斷傳播途徑
(4)抗體
(5)特異
點評 明確傳染病的特點和預防措施是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維聚集成束形成的 | |
B. | 神經(jīng)元集結(jié)成束,外面包有膜形成的 | |
C. | 神經(jīng)元集結(jié)成束形成的 | |
D. | 神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種細胞叫神經(jīng)元 | |
B. | 這種細胞沒有細胞核 | |
C. | 這種細胞包括胞體和突起兩部分 | |
D. | 這種細胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋新鮮,內(nèi)部在進行旺盛的呼吸作用 | |
B. | 該蛋已壞死,卵殼和殼膜失去了保護作用 | |
C. | 該蛋卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔 | |
D. | 該蛋已受精,可能發(fā)育成雛雞 |
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