A.9月10日 | B.3月12日 | C.7月1日 | D.4月12日 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.是否植物所有的部分都吸收了CO2,釋放出O2 |
B.植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2 |
C.植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果 |
D.植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.主題館外5000㎡的生態(tài)綠墻具有綠化隔熱、降溫增濕等作用,這與植物的呼吸作用有關 |
B.覆蓋生態(tài)綠墻的植物具有能抵抗高溫高寒等有害條件的優(yōu)良性狀,這些性狀由其基因控制 |
C.在“低碳行動”展區(qū),人們可親眼目睹從微藻中提取出生物柴油,該該柴油是由藻類進行光合作用制造的有機物轉(zhuǎn)化而來的 |
D.在世博園區(qū)的規(guī)劃建設中,專家們在浮島上種植大量的水生植物,利用其發(fā)達的根系吸收、轉(zhuǎn)化及降解水體中污染物進行水體修復,該技術屬于生物技術 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.開發(fā)生態(tài)旅游 |
B.改善生態(tài)環(huán)境 |
C.發(fā)展畜牧業(yè) |
D.增加木材產(chǎn)量和產(chǎn)草量 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.森林占據(jù)了廣大的地區(qū),導致耕地減少,因此森林越多不一定就越好 |
B.森林是各種動物生活的理想居所,破壞了森林,就破壞了動物的家 |
C.我們所使用的木材、石油及煤都直接或間接地來自于森林 |
D.森林能美化我們居住的環(huán)境,促進我們的身心健康 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.減少個人經(jīng)濟支出 | B.移風易俗 |
C.減少固體垃圾 | D.節(jié)約木材,保護森林 |
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