把兩塊大小相同的蘿卜條，一塊放在清水中，一塊放在20%的鹽水中，2小時(shí)后，取出并擦干水分，放在天平上稱量。結(jié)果(    )
A．清水中的蘿卜條重B．鹽水中的蘿卜條重C．兩塊蘿卜條一樣重D．無法判斷
A

試題分析：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度，是吸水，吸水還是失水取決于細(xì)胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小，放在濃鹽水中的蘿卜頭失水，變輕，放在清水中的蘿卜頭吸水，變重。
點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞失水和吸水的原理。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，放在濃鹽水中的蘿卜條
A．變軟、變短B．變硬、變長C．變軟、變長D．變硬、變短

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為驗(yàn)證植物的生長需要無機(jī)鹽，某同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn)：將兩株生長狀況完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，一段時(shí)間后，兩株幼苗的生長狀況分別是
A．均生長良好
B．均生長不好
C．土壤浸出液中培養(yǎng)的生長良好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長不好
D．土壤浸出液中培養(yǎng)的生長不好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長良好

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

苗苗想利用無土栽培技術(shù)種植小白菜，可是她不會(huì)配置培養(yǎng)液。請(qǐng)幫她在下列4種液體中進(jìn)行抉擇，最適合無土栽培培養(yǎng)液替代品的是
A．自來水B．純凈水C．礦泉水D．土壤浸出液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)田中施肥過多，莊稼不易成活的原因是
A．土壤水分太多B．土壤溫度太高
C．土壤溶液濃度太高 D．土壤空氣太少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）如圖，在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體，甲試管中的液體為清水，乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜，洗凈，分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株，分別標(biāo)記此時(shí)液面位置。20分鐘后，可能發(fā)生的變化及原因是：

（1）甲試管中液面       ，植株的狀態(tài)是      。原因是                                  。
（2）乙試管中液面     ，植株的狀態(tài)是     。原因是                       。
（3）此實(shí)驗(yàn)說明當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水，反之，當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞失水。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)植物的生活需要水的各種敘述中，錯(cuò)誤的是
A．使植物硬挺，保持直立姿態(tài)B．水是植物體的重要組成部分
C．使葉片舒展，有利于光合作用D．使有機(jī)物溶解在水中，便于運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

今年我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物大面積減產(chǎn)，這說明植物的生活離不開水。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

葡萄營養(yǎng)豐富，不僅可以生食，還能用來釀酒，加工罐頭， 深受人們喜愛。請(qǐng)據(jù)此回答問題。
(1)葡萄里的糖分是其葉片通過         作用合成的，所用的原料是       和水。根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的                  作用。
(2)“玫瑰香”葡萄是一個(gè)優(yōu)良品種，為了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄，常用的方法是           。
(3)葡萄酒的釀造離不開              菌的發(fā)酵作用，這種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬分解者，對(duì)于自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案