分析 1、食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
2、尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合,共同完成人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).
解答 解:(1)食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
(2)面包的主要成分是淀粉,淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,小腸中有腸液、胰液、膽汁,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.所以淀粉最終在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖.
(3)圖中,b氣體由肺泡擴(kuò)散進(jìn)入血液,說(shuō)明是氧氣,進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,被運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞.
(4)腦干具有調(diào)節(jié)呼吸、心跳和血壓的功能,所以當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時(shí),我們的呼吸會(huì)加深加快,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在腦干.
(5)尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)A處時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外.其余一切水溶性物質(zhì)都可以過(guò)濾到腎小囊的腔內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),如全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,送回到血液里,而沒(méi)有被重吸收的物質(zhì)如一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等則形成了尿液.
故答案為:(1)水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
(2)口腔;葡萄糖
(3)氧氣;紅細(xì)胞
(4)腦干
(5)過(guò)濾;尿液
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握人體的消化、呼吸及尿液的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有基因 | |
B. | 葉片的保衛(wèi)細(xì)胞形態(tài)扁平排列整齊,有利于保護(hù)內(nèi)部組織 | |
C. | 克隆羊多莉的實(shí)例告訴我們,細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 | |
D. | 精子細(xì)胞呈蝌蚪形,有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾,便于快速游動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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