2．醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)時(shí)截取了人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)（　�。�
A．①→③→②B．②→③→①C．③→②→①D．③→①→②

分析 血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．

解答 解：動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管，動(dòng)脈的管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快；靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大，管內(nèi)血流速度慢；毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．根據(jù)以上特點(diǎn)可判定圖示中的三種血管：①是動(dòng)脈，②是靜脈，③是毛細(xì)血管，其流動(dòng)方向是：①→③→②．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握三種血管的特點(diǎn)、血流速度和血流方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一棵蘋(píng)果樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞  組織  器官  植物體B．組織  器官  細(xì)胞  植物體
C．植物體  組織  器官  細(xì)胞D．組織  細(xì)胞  器官  植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．有種子的植物一定有果實(shí)嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于雙子葉植物和單子葉植物的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．雙子葉植物的子葉是雙數(shù)，單子葉植物的子葉是單數(shù)
B．雙子葉植物的種子無(wú)胚乳，單子葉植物的種子有胚乳
C．雙子葉植物的種子有果皮包被，單子葉植物的種子沒(méi)有果皮包被
D．雙子葉植物和單子葉植物的種子胚珠都有子房壁包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．當(dāng)你感冒到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常問(wèn)你是否頭痛、鼻塞，然后給你測(cè)體溫，醫(yī)生采取這些行動(dòng)從科學(xué)探究的角度看，他直接目的是為了（　�。�
A．交流B．獲取事實(shí)和證據(jù)C．制定計(jì)劃D．檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．腎臟是形成尿液的器官，健康人形成尿液的過(guò)程如圖所示．比較①、②、③和④所示結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體成分，可知（　�。�
A．①內(nèi)的液體里尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
B．②內(nèi)的液體里蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C．③內(nèi)的液體里二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D．④內(nèi)的液體里氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某光趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn)：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個(gè)迷宮（如圖），在相同環(huán)境條件下，測(cè)得如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析：
小白鼠小白鼠找到食物的時(shí)間
第一次第二次第三次
A5分55秒4分34秒2分9秒
B4分27秒3分13秒1分40秒
C7分51秒5分34秒2分25秒
（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時(shí)間有差異，這是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的．
（3）根據(jù)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律是逐次加快，可見(jiàn)此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某人饑餓時(shí)吃蔥油餅，此蔥油餅經(jīng)人體消化、吸收、氧化分解后，其主要的終產(chǎn)物是CO2和H2O，將它們排出體外的器官是（　�。�
A．肺、皮膚、腎B．毛細(xì)血管、腎C．鼻、血管、皮膚D．皮脂腺、肝臟、腎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1 ）①、②所代表的生物分別是細(xì)菌、真菌，①和②在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是真菌具有成形細(xì)胞核，而細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，如果A、B、C代表物質(zhì)，那么B代表的物質(zhì)是氧氣．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：草→兔→鷹．如果大肆捕殺鷹之后，兔群數(shù)量的變化是先增加后減少．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，一些不易分解的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈積累．

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