下述有關(guān)校園綠化應(yīng)注意的問題，說法正確的是（　　）
分析：綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用．
解答：解：校園環(huán)境綠化是以綠色的各類花草樹木為主，以其特有的美化和防護作用起到凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)氣候等改善環(huán)境的功能，使學校成為清潔，優(yōu)美的學習環(huán)境活動場所．因此在進行校園綠化設(shè)計時，充分考慮學校實際，盡量不對學校布局做大的調(diào)整春天鮮花盛開；注意花草樹木的生長周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園；注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天綠樹成蔭，秋天收獲果實，冬天還能見到綠色．而注意在教學樓內(nèi)盡量配置名貴花木，適當搭配普通花木不適宜校園綠化．
故選：ABD．
點評：綠化校園，應(yīng)本著經(jīng)濟、環(huán)保、不改變校園原有規(guī)劃的原則進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖，回答有關(guān)問題．
在這2支試管中各加入淀粉糊2mL，再向A試管中加2mL清水，向B試管中加2mL唾液，再向2支試管中滴入2滴碘液：本實驗的目的是
探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
．在本實驗中
B
B
是實驗組，
A
A
是對照組．A組的現(xiàn)象是
變藍
變藍
，B組的現(xiàn)象是
不變藍
不變藍
．本實驗還應(yīng)注意的問題：將兩試管混合物充分振蕩后放入
37
37
℃的溫水中實驗結(jié)論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?濰坊）鎂是植物生長的必需元素，它參與綠色植物葉綠素的形成，植物缺鎂會出現(xiàn)葉片失去綠色、植物生長不正常等癥狀．某研究小組的同學想利用無土栽培法來驗證鎂對在植物生長過程的作用．他們所選用的實驗材料為完全營養(yǎng)液（各種營養(yǎng)物質(zhì)齊全）、缺鎂的完全營養(yǎng)液、實驗用植物若干、無土栽培用具等．請你回答下列有關(guān)問題．
（1）為體現(xiàn)實驗的等量原則和對照原則，在實驗植物的選擇上應(yīng)注意的問題是
實驗植物必需長勢相同，并且要等量分為兩組（實驗組與對照組）
實驗植物必需長勢相同，并且要等量分為兩組（實驗組與對照組）
．
（2）請寫出簡要的實驗過程
取長勢相同的兩組植物，一組用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，另一組用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況．
取長勢相同的兩組植物，一組用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，另一組用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)，一段時間后，觀察兩組植物的生長狀況．

（3）請你預(yù)測實驗結(jié)果
實驗組的植物葉片失去綠色，且呈病態(tài)生長，對照組生長正常
實驗組的植物葉片失去綠色，且呈病態(tài)生長，對照組生長正常
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項是有關(guān)檢查時應(yīng)注意的問題，其中錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下面有關(guān)校園綠化應(yīng)注意的問題，說法欠妥當?shù)氖?/div>
[     ]
A．充分考慮學校實際，盡量不對校園環(huán)境布局做大的改動
B．注意花草樹木的生長周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園
C．注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配
D．注意教學樓大廳和室內(nèi)應(yīng)盡量配置名貴花木，適當搭配普通花木

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