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下列能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A、陽光→草→牛→虎B、草→兔→鷹C、蛇→青蛙→昆蟲→草D、草→鼠→蛇→鷹→細菌
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網
專題：
分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．
解答：解：A、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，起始點是生產者，A錯誤；
B、該食物鏈正確的表示了生產者草類與消費者兔、鷹它們之間的關系，B正確；
C、食物鏈的起點是生產者，并且把箭頭的方向弄反了，C錯誤；
D、食物鏈的起點必須是生產者，并且細菌是分解者不屬于食物鏈，D錯誤．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、圖中的甲是分解者?B、圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分?C、圖中的甲、乙、丙構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)D、圖中的生物可構成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一個多次使用過農藥DDT的生態(tài)系統(tǒng)中，存在下面一條食物鏈：浮游植物→魚→魚鷹，則體內DDT量最高的生物可能是（　　）
A、浮游植物B、魚C、魚鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中生物的吃與被吃的食物關系，下列對該食物鏈描述正確的是（　　）
A、蟬→螳螂→黃雀B、植物→蟬→螳螂→黃雀C、螳螂屬于初級消費者D、蟬屬于第一營養(yǎng)級

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、“春江水暖鴨先知”這句詩中描寫了影響鴨生活的非生物因素主要是水B、生物圈就是地球上所有的生物和非生物C、在食物鏈“A→B→C→D”中，D代表分解者D、仙人掌的葉變成刺體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

由浮游植物、浮游動物、鱸魚和人這四種生物構成的能量金字塔，位于最底層的是（　�。�
A、人B、鱸魚C、浮游動物D、浮游植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國是世界上使用農藥和化肥最多的國家，農作物中殘留的農藥最終進入人們的餐桌；大量工業(yè)廢水未經處理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊受到嚴重污染．白鰭豚、江豚等五種瀕臨滅絕；人的鎘中毒、癌癥村屢有報道．這些事例必能說明的是（　�。�
A、有毒物質會隨著食物鏈積累，最終將危害人類的健康B、白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應環(huán)境變化的能力太差造成的C、生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的D、生物和環(huán)境相互適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物圈是最大生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、生物圈的范圍包括整個地球生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈是所有生物共同的家園C、生物圈是地球上所有生物與壞境構成的統(tǒng)一整體D、生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡的正確使用步驟是（　�。�
①取鏡和安放  ②觀察  ③對光  ④收鏡．
A、①③②④B、①②③④C、②①③④D、③②①④

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