6．水春桃溪中所有生物組成一個生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；水春桃溪里所有的生物，只包括了生物部分，沒有非生物部分（環(huán)境部分），不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．故說法錯誤．
故答案為：×．

點評 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．資料顯示：蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指動物．某校學生對本地某公園的蝴蝶進行監(jiān)測，獲取的數(shù)據(jù)如表．請回答問題．
3月4月5月合計
2011年蝴蝶的數(shù)量（只）24144379547
蝴蝶的種類（種）51211
2012年蝴蝶的數(shù)量（只）3651129216
蝴蝶的種類（種）485
（1）該校學生采用的研究方法是調查法．
（2）為了全面科學了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關系，在明確了目的、對象的基礎上，還要制訂合理的調查方案．
（3）對蝴蝶種類進行鑒別，需要比較蝴蝶的形態(tài)結構和生理功能．
（4）若要對每年3-5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計，科學做法是將蝴蝶種類數(shù)匯總．
（5）如圖是2012年3-5月蝴蝶種類的柱形圖，請給出4月份的圖形．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在顯微鏡視野下觀察小魚尾鰭的血液流動時，判斷毛細血管的依據(jù)是（　�。�
A．沒有紅細胞通過的血管B．紅細胞呈單行通過的血管
C．有瓣膜的血管D．流暗紅色血液的血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．禾雀花（植物）禾花雀（鳥）有很大的差異，以下說法錯誤的是（　�。�
A．兩者的生殖細胞都具有細胞核
B．兩者都具有系統(tǒng)這一結構層次
C．兩者都具有器官這一結構層次
D．在生態(tài)系統(tǒng)中，禾花雀的角色是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類寄生蟲病的病原體主要集中在以下哪兩類生物（　�。�
①腔腸動物  ②扁型動物  ③線形動物  ④環(huán)節(jié)動物   ⑤軟體動物．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．血液循環(huán)的動力器官是（　�。�
A．腎B．胃C．肺D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖，下列有關敘述不正確的是（　　）
A．大量輸血時，血型如果不同，①會凝集成團
B．②是白細胞，三種血細胞中只有它沒有細胞核
C．若③這種血細胞嚴重缺乏，身體一旦受傷便會血流不止
D．④指的是血漿，它能運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿埽瑧鯓硬僮�？（　　�?br />
A．向右下方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
B．向左上方移動裝片→轉動遮光器換成大光圈→轉動細準焦螺旋
C．向左上方移動裝片→轉動轉換器換成高倍物鏡→轉動細準焦螺旋
D．向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉動細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．看圖回答下列各題

（1）動物按照體內有無脊柱可分成兩大類群，其中與圖A所示動物屬于同一類群的是E（填字母）
（2）圖A所示動物身體呈輻射對稱對稱，體表有刺細胞，有口無肛門．
（3）圖B中的動物能眾生生活在陸地上的重要原因，是它的生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴．
（4）圖C中的動物卵將來可以發(fā)育成雛鳥的結構是胚盤，它里面含有細胞核．
（5）圖D中的動物生殖和幼體的發(fā)育必需在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活．
（6）圖E中的動物發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（7）圖中屬于恒溫動物的是C．（填字母）
（8）圖中動物按照從低等到高等的排列順序是AEDBC（填字母）

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