鳥類的形態(tài)與它的生活環(huán)境相適應(yīng)，如圖是幾種鳥類的足，其中為啄木鳥的是
 
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

有人在大笑時(shí)會出現(xiàn)上下頜不能閉合的現(xiàn)象，其原因是（　�。�
A、關(guān)節(jié)囊從骨上脫落B、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)腔中脫落C、關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變D、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：

在森林生活的動物，有的前肢很長，尾也很長，有的趾端有吸盤，它們的運(yùn)動方式主要是（　�。�
A、行走B、奔跑C、跳躍D、攀援

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列動物名稱分別填人與其運(yùn)動結(jié)構(gòu)或器官相對應(yīng)的括號中．
供選擇的動物名稱有：鯉魚  蚯蚓  變形蟲  草履蟲  蜜蜂  蝸牛  馬  河蚌  家雞
①纖毛--
 

②翼--
 
 
③鰭--
 

④偽足--
 

⑤膜翅--
 

⑥腹足--
 

⑦四肢--
 

⑧斧足--
 

⑨剛毛--
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

請把下列動物與它們運(yùn)動器官連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：

秋去冬來，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的（　�。�
A、繁殖行為B、防御行為C、節(jié)律行為D、社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，這句詩里面分別描述了蛺蝶和蜻蜓的（　�。�
A、遷徙行為和防御行為B、社群行為和繁殖行為C、覓食行為和繁殖行為D、爭斗行為和覓食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、海豚表演B、小鳥喂魚C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)D、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下不能作為判斷阿爾卑斯狒狒是否具有社會行為依據(jù)的是（　�。�
A、形成等級B、具有分工C、具有組織D、具有信息交流

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