小明想進(jìn)一步探究“動(dòng)物建立條件反射后，如果不給予強(qiáng)化，所建立的條件反射會(huì)不會(huì)消失?”他選擇了經(jīng)過(guò)訓(xùn)練已能對(duì)敲擊缸壁作出“攝食”動(dòng)作的的小金魚(yú)10條(大小和生理狀態(tài)相同〕，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)乙組金魚(yú)應(yīng)采用的操作是
裝有水的魚(yú)缸
金魚(yú)
操作
甲
5條
每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次，每次敲擊缸壁，隨即喂食
乙
5條
 
A.每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次，只敲擊缸壁，不喂食
B.每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次，不敲擊缸壁，不喂食
C.每天9:00與16:00各訓(xùn)練一次，喂食一段時(shí)間后敲擊缸壁
D.隔天9:00與16:00各訓(xùn)練一次，喂食一段時(shí)間后敲擊缸壁
A
因?yàn)槭澄锸怯嘘P(guān)刺激，條件反射的形成就是因?yàn)榻o予了有關(guān)刺激才形成的，所以對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是喂食。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體最高級(jí)神經(jīng)中樞位于（  ）
A．大腦B．脊髓C．小腦D．腦

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是
A．縮手反射B．畫(huà)餅充饑
C．談虎色變D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的反射是人體通過(guò)        系統(tǒng)，對(duì)外界和身體內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下屬于簡(jiǎn)單反射的是
①縮手反射     ②排尿反射    ③望梅止渴    ④談虎色變   ⑤膝跳反射
A．①②B．①②⑤C．③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有人看到別人吃酸梅時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象。下列不屬于這種反射特點(diǎn)的是
A．是后天形成的B．可以消退或減弱
C．屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)D．有大腦皮層的參與才能完成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

膝跳反射是人體簡(jiǎn)單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體位于【   】＿＿＿＿＿＿＿＿內(nèi)。
（2）用橡皮錘敲擊A處，若受試者已有思想準(zhǔn)備，他能按自己意愿抵制或強(qiáng)化這一反射。這說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若某患者不能完成膝跳反射，但觸摸大腿的皮膚仍有感覺(jué)，說(shuō)明脊髓內(nèi)【   】＿＿＿＿＿＿＿的上行傳導(dǎo)束沒(méi)有受損。
（4）與成語(yǔ)“望梅止渴”所蘊(yùn)含的生理過(guò)程相比，膝跳反射的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（   ）
A．葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射B．談虎色變屬于人類(lèi)特有的反射
C．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病D．鈣是甲狀腺激素的重要成分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，不正確的是
A．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，組成周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
C．腦和它所發(fā)出的神經(jīng)構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D．神經(jīng)細(xì)胞是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案