分析 1、光學(xué)顯微鏡的使用步驟:(1)取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座;②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡. (2)對光 ①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離;②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.(3)觀察 ①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔;②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.(4)整理實驗臺收鏡.
2、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
3、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點:
細(xì)胞類型 | 相 同 點 | 不 同 點 |
植物細(xì)胞 | 都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核 | 有:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 |
動物細(xì)胞 | 無:細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 |
解答 解:(1)顯微鏡的最大放大倍數(shù)═物鏡的最大放大倍數(shù)×目鏡的最大放大倍數(shù)═10×40═400(倍).因此甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400倍;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越亮,因此能使視野最亮的鏡頭組合是①④.
(2)“用顯微鏡觀察,下降鏡筒時”,眼睛要注視乙圖中的[b]物鏡;“在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰”,應(yīng)調(diào)節(jié)[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰;“陰雨天光線較弱時”,應(yīng)選用圖中c(反光鏡)的凹面鏡.
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色透明有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,而沒有葉綠體;人體細(xì)胞是動物細(xì)胞有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和線粒體,沒有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡.因此“丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與人的口腔上皮細(xì)胞相比較”,后者不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡.
(4)具有保護細(xì)胞、控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.植物細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在液泡中,因此甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的液泡中榨取出來的.
故答案為:(1)400; ①④
(2)b;物鏡; e;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;凹
(3)細(xì)胞壁;液泡
(4)細(xì)胞膜;液泡
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
處理方式 | 10粒種子,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加過量的水,擰緊瓶蓋 | 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓捉老鼠、老馬識途 | B. | 尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 | ||
C. | 大雁南飛、驚弓之鳥 | D. | 嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角質(zhì)層 | B. | 外骨骼 | C. | 外套膜 | D. | 角質(zhì)的甲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種行為的獲得與遺傳物質(zhì)無關(guān) | |
B. | 這種行為不利于鳥類適應(yīng)多變的環(huán)境 | |
C. | 這種行為使鳥類更加適應(yīng)飛行生活 | |
D. | 鳥群各成員間通過聲音、動作傳遞信息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燜蝦 | B. | 烤魚 | C. | 炒青菜 | D. | 紅燒魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞在血細(xì)胞中數(shù)量最多 | |
B. | 白細(xì)胞對人體具有防御和保護功能 | |
C. | 白細(xì)胞具有運輸氧氣和二氧化碳的功能 | |
D. | 白細(xì)胞無細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) |
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