分析 林奈提出的命名法稱雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱由兩部分組成.
生物分類是研究生物的重要方法,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.
生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5 年的環(huán)球航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集.出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作,提出了以“自然選擇學(xué)說”為核心的生物進(jìn)化論學(xué)說.
解答 解:(1)提出雙名法的科學(xué)家是林奈,按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略.
(2)由分析知,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.
(3)在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此地球上的生物是經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,其生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.
(4)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)組成的外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核兩部分構(gòu)成.病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(5)生物進(jìn)化論與自然選擇學(xué)說,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程;地球上原來無生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形成了原始生命,其后,生物不斷的進(jìn)化,直至今天世界上存在著170多萬個(gè)物種;生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的,達(dá)爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書,提出了以“自然選擇學(xué)說”為核心的生物進(jìn)化理論.在著《物種起源》時(shí)對(duì)進(jìn)化論有詳細(xì)的論述.
故答案為:(1)屬名;種加詞;
(2)界;綱;目;屬
(3)簡單到復(fù)雜;低等到高等;水生到陸生.
(4)蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì).
(5)自然選擇.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解雙命名法、生物分類單位之間的相互關(guān)系、理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢、病毒的結(jié)構(gòu)、達(dá)爾文的主要科學(xué)成就.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體較小 | B. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似 | ||
C. | 可以飛行 | D. | 生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B代表顯性性狀,b代表隱性性狀 | |
B. | 如果B來自父方,則b來自母方 | |
C. | 該個(gè)體表現(xiàn)出的是基因b控制的性狀 | |
D. | 該個(gè)體的后代不可能表現(xiàn)基因b控制的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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