Question

（1）生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究?jī)?nèi)容包括生物的形態(tài)、生理、分類、結(jié)構(gòu)、A、B、C、D等．
（2）我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現(xiàn)在F、G、H、I等幾個(gè)方面．
（3）生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境，環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為J，它又區(qū)分為K和L．
（4）用實(shí)驗(yàn)法探究生物問(wèn)題一般需要七個(gè)步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、M、N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、O、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、P．
（5）細(xì)胞分裂使細(xì)胞的Q增多，細(xì)胞分化使細(xì)胞的R增多．多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是S，成年人的體細(xì)胞數(shù)大約是新生兒的T倍．
（6）植物體在生活過(guò)程中需要的水是通過(guò)U吸收的，又是通過(guò)V散失的；植物體在生活過(guò)程中用到的二氧化碳和氧氣是通過(guò)W吸收通過(guò)X散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長(zhǎng)城”．
A________B________C________D________E________F________G________H________I________J________K________L________M________N________O________P________Q________R________S________T________U________V________W________X________Y________．

Answer 1

解：（1）生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究?jī)?nèi)容包括生物的形態(tài)、生理、分類、結(jié)構(gòu)、遺傳、變異、進(jìn)化、生態(tài)等．
（2）我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道，生物和非生物不同：它們都是活的，是有生命的，生命表現(xiàn)在新陳代謝、生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性等幾個(gè)方面．
（3）生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境，環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，它又區(qū)分為生物因素和非生物因素．
（4）用實(shí)驗(yàn)法探究生物問(wèn)題一般需要七個(gè)步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論．
（5）細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多．多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是細(xì)胞數(shù)目的增加，成年人的體細(xì)胞數(shù)大約是新生兒的100倍．
（6）植物體在生活過(guò)程中需要的水是通過(guò)根從土壤吸收的，又是通過(guò)氣孔散失的；植物體在生活過(guò)程中用到的二氧化碳和氧氣是通過(guò)氣孔吸收通過(guò)氣孔散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為“三北”防護(hù)林工程題名“綠色長(zhǎng)城”．
故答案為：（1）A．遺傳；B變異； C進(jìn)化； D生態(tài)
（2）E“活的”；F 新陳代謝； G生長(zhǎng)； H 繁殖； I 應(yīng)激性
（3）J生態(tài)因素； K生物因素； L非生物因素
（4）M收集與問(wèn)題相關(guān)的信息； N作出假設(shè)； O實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄； P 得出結(jié)論
（5）Q數(shù)目； R種類； S 細(xì)胞數(shù)目的增加； T100
（6）U根從土壤； V氣孔； W氣孔； X氣孔
（7）Y“三北”防護(hù)林．
分析：根據(jù)生物學(xué)中所學(xué)的基本知識(shí)分析解答，分析作答．
點(diǎn)評(píng)：本題涉及的知識(shí)面廣闊，牽扯的內(nèi)容很多，但只要同學(xué)們能夠熟記課本基礎(chǔ)知識(shí)，即可做好．