由于大量使用化學(xué)試劑，某湖水被DDT污染，其濃度為0.0005ppm．現(xiàn)檢測發(fā)現(xiàn)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E、F 6種生物體內(nèi)含有不同濃度的DDT，檢測結(jié)果如下：
檢測對象 A B C D E F
DDT濃度（ppm） 0.005 2.0 0.5 0.01 1.5 0.04
根據(jù)上表所列數(shù)據(jù)，請分析：
（1）這個湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的渠道是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是表中的
 
，即
 
．
（3）從表中可以看出，生物體內(nèi)DDT濃度的積累是通過
 
這條途徑來實現(xiàn)的．
（4）如果表中所列的是一個食物網(wǎng)，則一共有
 
個營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級是
 
．
（5）DDT對生物體有毒害作用，根據(jù)
 
原理，上述生物中受害最大的是
 
，其次是
 
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

受精是指由
 
和
 
相結(jié)合形成
 
的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中[④]、[⑤]、[⑥]合稱為
 
．
（2）在尿的形成過程中，濾過作用發(fā)生在[
 
]
 
，重吸收作用發(fā)生在[
 
]
 
．
（3）尿液與④內(nèi)的液體成分相似，主要差異是尿液中少了
 
．
A、血細胞  B、無機鹽  C、葡萄糖  D、大分子蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

全國都在大力提倡“保護母親河”行動，“富屯溪”就是我們邵武人民的母親河，它的水質(zhì)關(guān)系到我們千家萬戶，為了探究水質(zhì)對生物生活的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了以下實驗；
魚缸 A  缸 B 缸 C 缸 D 缸
實驗步驟 （1） 加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
（2） 不放金魚藻 放入同樣數(shù)量的金魚藻
（3） 分別放入10條品種、大小相同的小魚，喂養(yǎng)等量的飼料
（4） 用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
實驗結(jié)果 小魚平均存活時：D 缸＞B 缸＞C 缸＞A 缸
請回答：
（1）去野外做科學(xué)實驗調(diào)查對同學(xué)們來說首先應(yīng)該注意的是
 
問題．
（2）步驟（3）中放入10條小魚而不是1條，每個魚缸的小魚品種，大小相同其目的是為了
 
．
（3）要探究水質(zhì)對小魚生活的影響，應(yīng)選用C缸和
 
缸作為對照實驗較為合理．
（4）分析表中實驗結(jié)果可知：該實驗中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有
 
．
（5）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，預(yù)期的實驗結(jié)果是：這兩個魚缸中，
 
缸的小魚先死亡，請說明理由：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某校生物活動小組的同學(xué)探究“廢電池對小麥種子萌發(fā)的影響”的實驗過程和實驗結(jié)果如下：
（1）制作廢電池浸出液：將一節(jié)五號廢電池破碎，浸泡在250ml清水中，2---4小時后取出過濾液．
1號培養(yǎng)皿 2號培養(yǎng)皿
第一天 種子吸水 種子吸水
第二天 8% 2%
第三天 68% 7%
第四天 82% 5%
第五天 91% 8%
第六天 93% 9%
第七天 95% 10%
（2）分別取出兩個大小相同的培養(yǎng)皿，編號為1、2號．
（3）分別將100粒小麥種子放入鋪有餐巾紙的兩個編號為1號和2號培養(yǎng)皿中，在1號和2號培養(yǎng)皿中分別灑上等量的清水和廢電池浸出液，其它條件均相同．
（4）連續(xù)觀察7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況如下表：
①請據(jù)圖表展示的內(nèi)容補充完整（3）步的操作．
②種子要萌發(fā)，必須具備的外界條件是
 
；正常情況下該小麥種子的發(fā)芽率為
 
．
③此試驗說明：廢電池中含有的
 
 對種子的萌發(fā)、生長起
 
作用．
④廢電池屬于垃圾，處理垃圾的方法很多．請你談?wù)勌幚韽U電池的建議
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物圈的穩(wěn)態(tài)正確的表達是（　　）
A、生物圈的結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，不發(fā)生變化B、生物圈的功能很完善穩(wěn)定C、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長期維持相對穩(wěn)定不變狀態(tài)D、生物圈的結(jié)構(gòu)和功能能長期維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

對于環(huán)境保護，下列說法不正確的是（　　）
A、積極宣傳環(huán)境保護法B、從我做起，從小事做起C、樹立環(huán)保意識D、多使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計思路不符的是（　�。�
A、在生產(chǎn)過程中講究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B、在生產(chǎn)過程中，將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用C、整體設(shè)計種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)D、以經(jīng)濟效益為中心，只要能讓農(nóng)民增收，不管什么項目都可以發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：

屬于體外受精的動物是（　�。�
A、雞B、魚C、狗D、蠶

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同步練習(xí)冊答案