請(qǐng)將五種動(dòng)物行為與相應(yīng)的類型連線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)與父母一起買了桃子、梨等水果，洗凈裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里．幾天后，發(fā)現(xiàn)好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答：

（1）造成水果腐爛的原因是：空氣中的各種細(xì)菌、真菌附著在水果表面，將水果中的 分解成簡單的無機(jī)物，導(dǎo)致水果腐爛．

（2）水果散發(fā)出一股酒味，與水果發(fā)酵有關(guān)的微生物是 ．

（3）要使桃子、梨較長時(shí)間保持新鮮不腐爛，下列做法中效果較好的是

A．用保鮮膜包好放餐桌上 B．用保鮮膜包好放入冰箱中保鮮貯藏

C．洗凈放在餐桌上 D．冰箱中冷凍．

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在植物的根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的部位是 ，吸收水和無機(jī)鹽的部位是根尖的 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅省酒泉市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡變成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）

A．2個(gè)

B．4個(gè)

C．16個(gè)

D．32個(gè)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出圖中各部分名稱：

② ③

（2）家鴿在飛行時(shí)，空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺，每次呼吸進(jìn)行兩次氣體交換這樣的呼吸方式叫

（3）鳥類的體表覆蓋著 ，前肢變成 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔是植食性動(dòng)物，它的消化道區(qū)別于人類的最大特點(diǎn)是（ ）

A．盲腸發(fā)達(dá) B．大腸發(fā)達(dá)

C．小腸發(fā)達(dá) D．胃發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省衢州市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

失去雛雞的母雞，會(huì)把小貓當(dāng)成自己的雛雞，對(duì)小貓的關(guān)懷無微不至．這樣現(xiàn)象說明了（ ）

A．動(dòng)物界的所有動(dòng)物都能和平相處

B．貓與雞的血緣關(guān)系很近

C．母雞的識(shí)別能力很差

D．雞的育雛行為是一種先天性行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色．

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

魚生活在水中，通過 和 的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案