13.脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成,其中在運(yùn)動中起動力作用的是骨骼。

分析 哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成,骨骼是由多塊骨連接而成,運(yùn)動系統(tǒng)的功能有:運(yùn)動、支持、保護(hù).

解答 解:人和脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動,但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動的,骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.運(yùn)動需要消耗能量,這來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,在人體的運(yùn)動中,骨起杠桿作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動力作用.
故答案為:骨; 骨骼肌;骨骼肌

點(diǎn)評 在運(yùn)動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有的說是樞紐作用),骨骼肌起動力的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.人們一年四季都受流感病毒攻擊,而且冬天的流感病例似乎特別多,主要是由于冬天天氣寒冷、風(fēng)勢強(qiáng)勁,人們易受寒,使人體的抵抗力減弱,病毒便趁虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會通過空氣傳播.
在冬天,人們多半在室內(nèi)活動,又因怕冷經(jīng)常把門窗關(guān)閉,令空氣不流通,病毒就會容易傳播.另外,溫度比較低,呼吸道特別是鼻道的黏液分泌也不足,黏膜失去水分,表面干燥皸裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險.目前世界公認(rèn)的預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗.
(1)流感傳染性最強(qiáng)的時期是在發(fā)病初期.引發(fā)流感的病原體是流感病毒
(2)接種的流感疫苗屬于抗原,接種流感疫苗的目的是保護(hù)易感染者
(3)閱讀上文可知,流感傳播的途徑是空氣,屬于呼吸道傳染病
(4)從預(yù)防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑,平常注意室內(nèi)通風(fēng)或在室內(nèi)熏醋是為了切斷傳播途徑,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了控制傳染源.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.種植以生產(chǎn)木材為主要目的用材林時,為使主干長得筆直高大,分枝長得少,根據(jù)頂端優(yōu)勢原理應(yīng)該注意( 。
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽D.頂芽、側(cè)芽均保留

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖示,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺,[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.
(2)痰是[4]氣管和[5]支氣管中形成的.
(3)食物和空氣的共同通道是[2]咽.由此可知:我們在吃飯時為了避免食物進(jìn)入[4]氣管引起猛烈咳嗽,必須養(yǎng)成在吃飯時不能說笑這個衛(wèi)生習(xí)慣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.提出科學(xué)的生物命名法雙名法的植物學(xué)家是(  )
A.英國的達(dá)爾文B.法國的巴斯德C.瑞典的林奈D.荷蘭人列文•虎克

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精,結(jié)出果實(shí)和種子.我們喜歡吃的西瓜、葡萄屬于果實(shí),是子房發(fā)育而來的,蠶豆、芝麻屬于種子,是胚珠發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.枝條是由芽發(fā)育成的,植株生長需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),回答:
(1)最初設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是巴斯德,他在微生物學(xué)上的三大貢獻(xiàn)分別是:①否定了“自然發(fā)生說”、②發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌等微生物、③提出了“保存酒和牛奶”等消毒方法,所以被稱為微生物學(xué)之父.
(2)瓶內(nèi)肉湯不變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌不能進(jìn)入鵝頸瓶內(nèi).
(3)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)是作為生物部分的分解者參與物質(zhì)循環(huán)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián),有利于加深對知識的理解和快速記憶.如圖是生物體的相關(guān)概念圖,請回答:
(1)a中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體.
(2)植物細(xì)胞是真核細(xì)胞(填真核或原核),細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(3)細(xì)胞由①過程形成組織,組織是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(4)綠色開花植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng) 器官,而花、果實(shí)、種子屬于生殖器官.
(5)動物體和植物體在結(jié)構(gòu)層上的主要不同之處是植物體沒有[C]系統(tǒng).

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同步練習(xí)冊答案