6.如表為某同學(xué)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想,其中存在不合理之處,下列改進(jìn)建議正確的是(  )
 位置 鼠婦數(shù)量 光照 土壤潮濕度
 紙盒左半部 10只 明亮 干燥
 紙盒右半部 10只 陰暗 濕潤(rùn)
A.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦即可B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置陰暗的土壤
C.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置濕潤(rùn)的條件

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此,“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)變量是光照,除光照不同外其他條件如鼠婦數(shù)量、土壤潮濕度等都要相同.

解答 解:A、一只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此,紙盒左右兩側(cè)不能各放1只鼠婦,A錯(cuò)誤;
B、紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮與陰暗的條件進(jìn)行對(duì)照,而不是“紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件”,B錯(cuò)誤;
C、紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮與黑暗的條件進(jìn)行對(duì)照,而不是“紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件”,C錯(cuò)誤;
D、表格中土壤潮濕度不同(干燥、濕潤(rùn)),有兩個(gè)變量,不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求,因此應(yīng)該為紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在觀察花的結(jié)構(gòu)時(shí),下列敘述正確的是( 。
A.用鉗子自內(nèi)向外逐層剝下花的各部分
B.用刀片將子房縱向剖開(kāi),可以看到子房?jī)?nèi)有胚
C.每一朵花都能觀察到雄蕊和雌蕊
D.將各部分按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序,自下而上地粘在白紙上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.讀圖后回答:【】中填序號(hào);橫線上填名稱.
(1)圖甲(選填“甲”或“乙”)為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)甘蔗汁主要來(lái)自于圖中細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)【2】液泡;
(3)甘蔗能挺立不伏倒,是跟細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?【3】細(xì)胞壁.
(4)【1】名稱是細(xì)胞膜,它的功能是能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用.
(5)【6】名稱是葉綠體,它的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.小強(qiáng)買(mǎi)了40只家蠶幼蟲(chóng),進(jìn)行飼養(yǎng)與觀察.家蠶的一生經(jīng)歷的具體發(fā)育時(shí)期有受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng).在飼養(yǎng)過(guò)程中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很難找到,滿足不了家蠶幼蟲(chóng)的需要,于是他想用比較容易買(mǎi)到的萵苣葉代替桑葉飼養(yǎng)幼蟲(chóng),但是,用萵苣葉飼養(yǎng)會(huì)給家蠶幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)不良影響嗎?小強(qiáng)將40只家蠶幼蟲(chóng)等分成甲、乙兩組,放置在環(huán)境相同且適宜幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)紙盒中,甲組幼蟲(chóng)用桑葉飼養(yǎng),乙組幼蟲(chóng)用等量的萵苣葉飼養(yǎng),每天觀察兩組幼蟲(chóng)的取食情況并定時(shí)清理紙盒;甲組家蠶幼蟲(chóng)吐絲結(jié)繭后羽化成蠶蛾交配,產(chǎn)下許多蠶卵,小強(qiáng)選取60粒發(fā)育狀況相似的蠶卵均分為A、B兩組,A組放置于25℃的環(huán)境中,B組放置于10℃的環(huán)境中,其他環(huán)境條件相同且適宜,每天連續(xù)觀察兩組蠶卵的孵化情況.如果A組孵化(成幼蟲(chóng)),B組沒(méi)有孵化(成幼蟲(chóng)),說(shuō)明25℃的溫度比較適合蠶卵的孵化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.緊靠某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的某景區(qū),以前景區(qū)青山綠水,一片生機(jī)勃勃.景區(qū)內(nèi)大多數(shù)植物葉子是綠色的,山脈東片平原上坐落著多個(gè)工業(yè)較為發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn).
(1)景區(qū)山路兩旁有成片的蜜桔樹(shù)林,一到秋天桔子掛滿技頭.美味可口的桔子屬于生殖器官.(“營(yíng)養(yǎng)”或“生殖”)
(2)近些年來(lái),景區(qū)通過(guò)播撒馬尾松種子,現(xiàn)在各處可見(jiàn)高大的馬尾松樹(shù),這種植物屬于裸子植物.
(3)但在依山傍水,流過(guò)各城鎮(zhèn)的河流里面已經(jīng)是污水的天地,魚(yú)兒等生物數(shù)量和種類急劇減少,要想保護(hù)生物的多樣性就不能過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞各種生物的棲息地.目前特別保護(hù)我國(guó)珍稀的野生動(dòng)植物資源十分有效的手段是建立自然保護(hù)區(qū).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.新陳代謝是人體生命的基本特征.下列有關(guān)人體的新陳代謝說(shuō)法正確的是( 。
A.人體消化食物的主要器官是胃
B.腎臟不能將人體的所有代謝終產(chǎn)物形成尿液
C.人體呼吸時(shí)吸進(jìn)的是O2,呼出的是CO2
D.青少年生長(zhǎng)發(fā)育快,異化作用大于同化作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為東湖,自古以來(lái),便是紹興著名風(fēng)景勝地,是浙江三大名湖之一.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.生活在該湖中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)生物群落
B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是浮游植物和浮游動(dòng)物
C.該湖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者
D.只要有生活污水排入該湖中,就會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)黃豆莢中有4粒種子,那么形成這個(gè)黃豆莢的胚珠、花粉粒和子房數(shù)分別是( 。
A.8,4,1B.4,8,1C.4,4,1D.4,4,4

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是小雪探究種子萌發(fā)需要那些外界條件的實(shí)驗(yàn)示意圖.

根據(jù)你所掌握的知識(shí)判斷,2號(hào)種子會(huì)最先萌發(fā).
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小雪發(fā)現(xiàn),3號(hào)種子也會(huì)萌發(fā),但不會(huì)長(zhǎng)成植株,萌發(fā)的3號(hào)種子最后腐爛了.小雪與同學(xué)們一起討論研究,找出了原因,是因?yàn)樗杏腥芙庋酰谑牵齻冃拚藢?shí)驗(yàn)裝置重新實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)3號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā).小雪與同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了怎樣的修改?把水換成冷開(kāi)水.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案