8．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：
（1）我們所吃的食物暫時(shí)貯存在[1]里，平均4-5小時(shí)才能排空，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能使它健康“工作”．
（2）人體消化系統(tǒng)中最大的消化腺是[4]，它是以代謝功能為主的器官，被稱(chēng)作是身體內(nèi)的“化工廠”．
（3）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是小腸，這里有腸液、胰液和膽汁三種消化液，能將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底分解成能溶于水的小分子物質(zhì)被吸收．

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．由圖可知：1胃、2胰腺、3大腸、4肝臟、5十二指腸．

解答 解：（1）胃是消化道最膨大的部分，具有暫時(shí)儲(chǔ)存食物的功能．所以我們所吃的食物暫時(shí)貯存在胃里．
（2）肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，對(duì)脂肪起乳化作用．
（3）小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁等消化液，能將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底分解成能溶于水的小分子物質(zhì)被吸收．
故答案為：（1）1
（2）4
（3）小腸；腸液、胰液

點(diǎn)評(píng) 掌握人體消化系統(tǒng)的組成及各部分結(jié)構(gòu)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于如圖的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．①分泌的消化液不含消化酶
B．②能初步消化淀粉
C．③分泌的消化液含有多種消化酶
D．④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．氣體進(jìn)入肺的通道順序是（　�。�
A．鼻、咽、喉、支氣管、氣管B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管
C．鼻、咽、口腔、喉、氣管、支氣管D．鼻、咽、喉、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．有人對(duì)昆崳山等周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)回答：
（1）昆崳山物種豐富，有赤松、櫟樹(shù)、刺槐、鵝掌秋等1170多種植物．據(jù)此可知昆崳山屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．
（2）昆崳山的野生動(dòng)物多達(dá)1161種，形成了復(fù)雜的食物關(guān)系．如圖所示的食物網(wǎng)中，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)菣禈?shù)→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹（或赤松→松毛蟲(chóng)→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹）；如果灰喜鵲被大量捕殺，是否會(huì)造成松毛蟲(chóng)爆發(fā)式的增多和鷹的大量減少？為什么？不會(huì)、因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)已形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)，松毛蟲(chóng)和鷹處在多條食物鏈中．
（3）素有“天然氧吧”之稱(chēng)的昆崳山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益．不但有效維持了碳-氧平衡，而且改善了周?chē)貐^(qū)的空氣質(zhì)量，體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物能夠影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）A是精子，B是卵巢．
（2）C是受精卵，它是新生命的起點(diǎn)．
（3）D表示受精過(guò)程，它在女性生殖系統(tǒng)的輸卵管中進(jìn)行．
（4）顯性基因R控制膚色正常，隱性基因r控制白化，如果有一對(duì)膚色正常夫婦，生了一個(gè)白化病兒子，該夫婦的基因組成分別是Rr，Rr．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．人體內(nèi)能進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列昆蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A．蚊子B．蒼蠅C．蝗蟲(chóng)D．菜粉蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的示意圖，試分析

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大�。�
（2）控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)素基因；
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？基因控制著生物的性狀；
（4）由此推論，在生物的傳種接代過(guò)程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)消化就能被吸收的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．糖類(lèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案