20.下列屬于完全變態(tài)的昆蟲是( 。
①蜜蜂 ②蝴蝶 ③蝗蟲 ④螳螂.
A.①③B.②④C.①②D.③④

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.

解答 解:①蜜蜂和②蝴蝶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育;③蝗蟲和④螳螂的發(fā)育都經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此都屬于不完全變態(tài)發(fā)育,不是完全變態(tài)發(fā)育,③④不符合題意,因此選項(xiàng)C正確.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.住宅裝修后,室內(nèi)空氣中有較多的苯、甲醛等有害氣體、除這些有害氣體,最有效的方法是( 。
A.經(jīng)常噴灑空氣清新劑B.打開窗戶,保持室內(nèi)空氣流通
C.關(guān)閉門窗,室內(nèi)放入大量花草D.關(guān)閉門窗,室內(nèi)放入大量的茶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.做“酸雨對生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)
(1)如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說明是受酸雨的影響.
(2)為科學(xué)探究,設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第②步中進(jìn)行“每天在紗布上淋幾次等量的清水”操作.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.王勃19歲寫下《滕王閣序》,李世民18歲任軍中的總指揮.當(dāng)時(shí),他們處于人發(fā)育和智力發(fā)展的“黃金時(shí)期”.此時(shí)期是( 。
A.童年期B.成年期C.青春期D.老年期

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中,不正確的是(  )
A.水、無機(jī)鹽、維生素不用消化可被吸收
B.膽汁對食物的消化不起任何作用
C.胃液和腸液都能參與牛奶的消化
D.細(xì)嚼饅頭有甜味,因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬甥溠刻?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在(  )
A.若蟲身體小,無翅,無外骨骼B.若蟲身體小,生殖器官發(fā)育成熟
C.若蟲身體小,有翅,無外骨骼D.若蟲身體小,生殖器官未發(fā)育成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.人體血液循環(huán)系統(tǒng)由動脈、毛細(xì)血管、靜脈組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.原始生命分化為原始藻類植物和原始單細(xì)胞動物的根本原因是( 。
A.營養(yǎng)方式不同B.運(yùn)動方式不同
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同D.對外界刺激的反應(yīng)不同

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同步練習(xí)冊答案