(      )腎單位包括腎小球、腎小囊、輸尿管。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面表中數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結構模式圖.請根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號,“
6
6
”內填寫文字.)

物質 樣品A(g/L) 樣品B(g/L)
葡萄糖 0 1.0
無機鹽 16.0 7.5
蛋白質 0 0
尿素 2.0 0.3
血細胞 無(1)根據(jù)表內數(shù)據(jù)分析后,原尿是
樣品B
樣品B
(填“樣品A”或“樣品B”)
(2)若腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子
蛋白質
蛋白質
;若
胰島
胰島
分泌的胰島素不足,尿液中會出現(xiàn)
葡萄糖
葡萄糖

(3)尿液是原尿經(jīng)右圖中
[6]
[6]
腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質包括全部的
葡萄糖
葡萄糖
,大部分的
和部分無機物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1、2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)由
[①]
[①]
腎臟
腎臟
、
[②]
[②]
輸尿管
輸尿管
、
[③]
[③]
膀胱
膀胱
[④]
[④]
尿道
尿道
組成.
(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出是間斷的,是因為
[③]
[③]
膀胱
膀胱
有暫時貯存尿液的作用.
(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構成,腎單位是形成尿液的基本單位.圖2中的[4]腎小球和[3]腎小囊以及
[5]
[5]
腎小管
腎小管
三部分構成腎單位.
(4)尿液的形成主要包括兩個生理過程:
[4]
[4]
腎小球
腎小球
的濾過作用和
[5]
[5]
腎小管
腎小管
的重吸收作用.
(5)某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質和紅細胞,如果是腎臟有病變那么可能的部位是腎臟的
[4]
[4]
腎小球
腎小球
處.
(6)圖2中含尿素最多的是
7
7
(填序號)中的液體,尿素含量最低的是
2
2
(填序號)中的液體.
(7)某同學認為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認為排泄的其他途徑有
呼吸、排汗
呼吸、排汗
(說出一種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

公元2008年5月12日14時28分,我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,這是中國建國以來強度和烈度最大、危害范圍最廣、影響最深遠、受災人數(shù)最多、損失最為慘重的一次自然災害.這是中國第一次接受國際救援隊救援的一次大災難.地震發(fā)生后來自俄羅斯、美國、日本、韓國、新加坡紛紛來到汶川進行幸存者的搜救.這次為救援工作動用了大批先進的救援設備,其中就包括生命探測儀.生命探測儀的主要原理是能夠檢測到極其微弱的被困者的心跳、呼吸和敲擊.
(1)、心臟跳動這項生命活動是由腦中的
腦干
腦干
(大腦/小腦/腦干)控制的,心臟、
血管
血管
血液
血液
組成了血液循環(huán)系統(tǒng).
(2)、呼吸活動是由腦中的
腦干
腦干
(大腦/小腦/腦干)控制的,呼吸、血液循環(huán)等生命活動的調節(jié)中樞都在這里,所以它有“
生命中樞
生命中樞
”之稱.
在專業(yè)救援隊的救援行動中,發(fā)現(xiàn)許多受困時間超過72小時的幸存者,由于超過最佳救援期限,長時間缺水、缺食,他們的身體十分虛弱,而地震救援難度大,施救時間長,為了最大可能的保證幸存者能夠生還,隨從醫(yī)務工作者一般要對他們進行輸液,即醫(yī)用葡萄糖氯化納溶液.
(3)醫(yī)用氯化納注射液的濃度是
0.9%
0.9%
(0.1%/0.9%/50% ),因為這樣的濃度和人體內的血液滲透壓一致,避免了輸液時發(fā)生事故.這樣的氯化納溶液叫
生理
生理
鹽水.進行輸液時,氯化納注射液將輸進
靜脈
靜脈
血管(動脈/靜脈/毛細);測量脈博用的血管
動脈
動脈
血管(動脈/靜脈/毛細).
(4)救援過程中,被困者為什么要盡量少說話,保持平靜?
這主要是為了通過降低
呼吸
呼吸
作用,從而降低體內
糖類
糖類
的分解,保持體能.
(5)被困廢墟超過100小時的幸存者***在介紹自己的脫險經(jīng)歷時說,他之所以能夠創(chuàng)造生命奇跡,是因為在廢墟下喝了自己的尿.泌尿系統(tǒng)是由
腎臟
腎臟
、輸尿管、
膀胱
膀胱
和尿道 組成的,尿液形成的主要場所是
腎臟
腎臟
,其基本結構單位是
腎單位
腎單位
,尿的主要成分有
尿素
尿素
、
無機鹽
無機鹽
.尿液的形成主要與腎小球的
濾過
濾過
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用有關.
(6)在地震后,有許多獲救者都有外傷性的大出血的現(xiàn)象,搶救急性大出血患者的最有效措施之一是
輸血
輸血
.如果一位急性大出血患者的血型是“B”型,那么,你認為最好是給患者輸
B
B
血型的血.在地震發(fā)生后一天,我國各地出現(xiàn)了大批獻血者,有地方甚至出現(xiàn)了排長隊獻血的現(xiàn)象,我國實行的是
無償
無償
獻血制度. 各地的捐獻的血在一天之內送到了四川的醫(yī)院,許多患者因此獲救了.將來等你長大成人了,你愿意參加無償獻血嗎?
愿意
愿意
.請用生物學知識說出你的理由.
(7)也有部分受困者肢體完整、大腦清醒,但是卻不能自主行走,有的無法開口說話.醫(yī)生通過簡單的敲擊膝蓋下的韌帶后,就初步判斷出是神經(jīng)受到損傷.這是因為人體發(fā)射活動能否進行是建立在
反射弧
反射弧
 的完整上的,它是由感受器
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
    神經(jīng)中樞
效應器
效應器
.組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為腎單位結構示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)①是
入球小動脈
入球小動脈
②是
出球小動脈
出球小動脈

(2)③④合稱為
腎小體
腎小體

(3)③內的液體為
原尿
原尿
,④內的液體是
血液
血液

(4)尿的形成包括
腎小球的過濾
腎小球的過濾
作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用兩個過程.
(5)據(jù)測定:一個正常成年人一晝夜大約產(chǎn)生150升原尿,而產(chǎn)生的尿只有1.5升,這說明當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質被
腎小管
腎小管
重新吸收送回到血液中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體腎單位示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)圖中表示腎小球的是
;表示腎小管的是
.(填序號)
(2)腎小體由圖中的
②③
②③
組成(填序號).
(3)尿液形成過程包括發(fā)生于圖中的
部位的濾過和發(fā)生于圖中的
部位的
重吸收
重吸收
二個連續(xù)過程.
(4)在泌尿系統(tǒng)中,
膀胱
膀胱
有暫時貯存尿液的作用.

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