A.若甲圖中縱坐標表示CO2的吸收量,則在D點光合作用最強且呼吸作用也在進行 |
B.若甲圖中縱坐標表示綠色植物氧氣吸收和釋放量的關系,則在B點表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放C02的量相等 |
C.若乙圖中A段位組織內(nèi)毛細血管,則b為氧氣含量的變化曲線 |
D.若乙圖中A表示腎小球,縱坐標表示某些物質的含量,則a表示葡萄糖、尿素和無機鹽等小分子物質 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.適當增加光照時間 |
B.盡量保持溫室內(nèi)溫度平衡,避免忽冷忽熱 |
C.適時除草、松土、施肥 |
D.向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.表達式:二氧化碳+水光能葉綠體有機物(儲存能量)+氧氣 |
B.能量轉化:光能轉化為儲存在有機物中的能量 |
C.產(chǎn)物利用:只為生物圈中的動物和人提供基本的食物來源 |
D.意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表有機物和氧氣,Ⅰ代表光合作用 |
B.Ⅱ代表光合作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表呼吸作用 |
C.Ⅱ代表光合作用,乙代表有機物和氧氣,Ⅰ代表呼吸作用 |
D.Ⅱ代表呼吸作用,乙代表二氧化碳和水,Ⅰ代表光合作用 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.土壤中的水分和無機鹽 |
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳 |
C.空氣中的水分和二氧化碳 |
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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