(5分)近年來,我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注。為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學從圖l0所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)
(1)該小組同學應選擇 裝置,他們要探究的問題是:
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(2)實驗的每個裝置都用較多種子而不是l粒種子,目的是 。
(3)若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是 。
(4)如果 ,則說明酸雨種子的萌發(fā)有不利影響。
(1)A、C 酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎
(2)避免偶然性,減少誤差
(3)種子自身條件不足(胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒有充足的營養(yǎng)儲備)
(4)A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)(符合題意即可)
【解析】該實驗是探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,所以變量是酸雨,那么對照實驗一個加入酸雨,一個加入清水,實驗要取用很多種子,而不能用1粒種子的原因是1粒種子做實驗,結果存在很大的偶然性,誤差大,種子的萌發(fā)除了滿足外界環(huán)境條件外,還要滿足自身條件,自身條件是種子中的胚是活的,完整的,度過休眠期的,如果在酸雨中的種子萌發(fā)數(shù)小于清水中的種子萌發(fā)數(shù),說明酸雨種子的萌發(fā)有不利影響。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(福建漳州卷)生物(帶解析) 題型:探究題
(5分)近年來,我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關注。為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學從圖l0所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內,定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)
(1)該小組同學應選擇 裝置,他們要探究的問題是:
?
(2)實驗的每個裝置都用較多種子而不是l粒種子,目的是 。
(3)若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是 。
(4)如果 ,則說明酸雨種子的萌發(fā)有不利影響。
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科目:初中生物 來源:2015屆陜西榆林實驗中學初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)資料簡答:(共5分)
藏羚羊是我國的特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物。近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是什么?
???????????????????????????????????????????????????????????? 。(1分)
(2)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法可取嗎?若不可取,為什么??????????????????????????????????? 。(1分)
(3)有人建議把藏羚羊引入動物園圈養(yǎng)起來,可以嗎?這樣做將會導致什么樣的后果???????????????????????????????????????????????? 。(1分)
(4)請你提出幾條保護藏羚羊的措施?(至少兩條)
??????????????????????????? 、?????????????????????????????? 。(2分)
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