結(jié)合圖，回答問題。

（1）需要借助_____________來觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（2）他們都屬于______生物，A的名稱是______，B進(jìn)行光合作用的場所是_____________，C通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
（1）顯微鏡；（2）單細(xì)胞；草履蟲；葉綠體

試題分析：（1）（2）圖中的A是草履蟲，B是衣藻，C是變形蟲，它們的身體都只有一個細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞的生物．身體微小，需借助于顯微鏡才能觀察清楚．衣藻是單細(xì)胞的植物，體內(nèi)有葉綠體，是光合作用的場所，所以其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；變形蟲屬于原生動物，利用表膜進(jìn)行呼吸并與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將番茄幼苗移栽后,開始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,主要原因是（  ）
A．對新環(huán)境不適應(yīng)B．損傷了幼根或根毛
C．損傷了根冠D．折斷了伸長區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一生物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→生物體”（　　）
A．一頭大象B．一只草履蟲C．一株白菜D．一個人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

將下列結(jié)構(gòu)功能的代號（A、B、C、D、E）填寫在草履蟲相應(yīng)結(jié)構(gòu)前的括號內(nèi)
（     ）1、表膜                A、排出食物殘渣
（     ）2、纖毛                B、消化吸收食物
（     ）3、口溝                C、食物的入口
（     ）4、食物泡              D、運動
（     ）5、胞肛                E、呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于草履蟲的知識，正確的是
A．氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成
B．個體微小，要用電子顯微鏡觀察
C．草履蟲趨向有利刺激是反射活動
D．觀察時，放置兒絲棉花纖維的目的是限制其運動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于單細(xì)胞真核生物的是（   ）
A．青霉B．蘑菇C．酵母菌D．噬菌體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實驗。在兩片載玻片上同時分別滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲在運動，然后分別用滴管在①、②號載玻片的兩個液滴之間輕輕劃一下，請回答下列問題：

(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液的          （填“表”或“底”）層吸取。
(2)用滴管分別在①、②號載玻片的兩個液滴之間劃一下，目的是    
A．刺激草履蟲B．給草履蟲供氧C．連通兩個液滴D．殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時①號載玻片不
加任何物質(zhì)，作為對照），迅速觀察草履蟲在兩片載玻片上的變化情況。請回答（填“有害”“有利”或“無利也無害”）：
若②號載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是     刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是       刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是
A．不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動
B．能夠獨立生活
C．能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境
D．整個生物體只有一個細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

觀察草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（5分）

（1）草履蟲靠（ ）       的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；
（2）草履蟲靠（ ）       進(jìn)行呼吸，攝入氧，排出二氧化碳；
（3）草履蟲的活動具有逃避食鹽，趨向肉汁的規(guī)律，這說明草履蟲具有                 的應(yīng)激性。
（4）（ ）       和（ ）       把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

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同步練習(xí)冊答案