【題目】養(yǎng)金魚時(shí),人們常在魚缸中放一些水草,其目的是
A.提供生活場所
B.提供能量
C.增加水中二氧化碳
D.增加水中氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)學(xué)家建議,在每日攝入的總能量中,早、中、晚三餐的能量分別應(yīng)該占有的比例是( )
A.1:2:3
B.1:4:9
C.3:4:3
D.4:3:4
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為便于觀察雞小腸的皺璧,正確的操作是( )
A.小腸剖開,鑷子鑷住,觀察外表面
B.一段小腸,從兩端觀察內(nèi)表面
C.小腸剖開,露出內(nèi)表面,用放大鏡觀察
D.把小腸內(nèi)表面向上,用顯微鏡觀察
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一棵梧桐樹和一頭牛個(gè)體差異很大,但它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是( )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面對一種常見水果——桃子的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.它是桃樹的一種器官B.它的果肉主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成
C.它含有豐富的營養(yǎng),屬于營養(yǎng)器官D.桃仁也是一個(gè)器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雁鳴湖景色美麗,某校生物興趣小組的同學(xué)去考察,發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著蘆葦、魚、水草、鴨子等各種生物。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.都能生長和繁殖B.都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C.都具有遺傳和變異的特性D.都能自己制造有機(jī)物
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