(2013?湛江)請你數(shù)一數(shù)如圖食物網(wǎng)中共有幾條食物鏈( 。
分析:解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn),一個(gè)是明確食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系;另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫法.
解答:解:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.圖中食物鏈有:綠色植物→兔→鷹;綠色植物→食草鳥→鷹;綠色植物→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,共3條食物鏈.
故選A
點(diǎn)評:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,在書寫食物鏈時(shí)要注意:食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和分解者,箭頭要指向捕食者,起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?湛江模擬)為了幫助治療不孕夫婦,在1978年誕生了世界上第一例“試管嬰兒”.醫(yī)學(xué)界給予這項(xiàng)技術(shù)以極高的評價(jià),稱之為“繼器官移植之后的第二大醫(yī)學(xué)奇跡”.此項(xiàng)技術(shù)是解決不孕癥的有效手段.“試管嬰兒”實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5天,形成胚胎后移植到母體子宮內(nèi),著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.所以說,“試管嬰兒”是在試管里長大的是一種錯(cuò)誤的說法.請判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?湛江)下表是小芳探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況,請判斷其探究的環(huán)境條件是什么?(  )
    1. <style id="iqoxw"><progress id="iqoxw"></progress></style>
       培養(yǎng)皿  實(shí)驗(yàn)材料  處理  溫度
       ①  干燥的種子+浸清水的棉花  將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱  10℃
       ② 干燥的種子+浸清水的棉花   將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)皿  35℃

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?湛江)如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環(huán)中的作用局部圖解,請據(jù)圖回答.
      (1)圖中①和圖中②所示綠色植物進(jìn)行的生理作用分別是
      光合作用
      光合作用
      、
      呼吸作用
      呼吸作用

      (2)綠葉合成的有機(jī)物是通過韌皮部的
      篩管
      篩管
      運(yùn)輸?shù)礁康模?br />(3)該圖解中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為何成分?
      分解者
      分解者

      (4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和
      能量流動(dòng)
      能量流動(dòng)

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?湛江)請根據(jù)如圖人體心臟的剖面圖,回答下列問題
      (1)心房與心室之間有
      房室瓣
      房室瓣
      ,防止血液倒流.
      (2)人體的肺循環(huán)從[
      B
      B
      ]
      右心室
      右心室
      開始,最后流回[
      C
      C
      ]
      左心房
      左心房
      .([]內(nèi)填字母)
      (3)用顯微鏡觀察血涂片時(shí),看到紅色,圓餅狀的血細(xì)胞,這是什么細(xì)胞?
      紅細(xì)胞
      紅細(xì)胞

      (4)研究證明:心血管疾病與不良的生活習(xí)慣有關(guān),請列舉一個(gè)預(yù)防心血管疾病的有效方法
      多吃一些富含膳食纖維的食物
      多吃一些富含膳食纖維的食物

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      同步練習(xí)冊答案