A.細(xì)胞核 | B.細(xì)胞質(zhì) | C.細(xì)胞膜 | D.細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
生 物 | 黑猩猩 | 獼 猴 | 牛 | 龜 | 雞 | 鯊 魚 | 蒼 蠅 | 小 麥 | 向日葵 | 酵母菌 |
差異 | 0 | 1 | 10 | 12 | 13 | 23 | 25 | 35 | 38 | 44(1)表中與人類親緣關(guān)系最近的生物 黑猩猩 黑猩猩 ,最遠(yuǎn)的生物是酵母菌 酵母菌 .(2)這一事實(shí)作為生物進(jìn)化的證據(jù),說明生物進(jìn)化的方是 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 、由低等到高等 由低等到高等 .(3)表中動(dòng)植物細(xì)胞中都有細(xì)胞色素C的事實(shí)說明各種生物有著共同的原始 祖先 祖先 和或遠(yuǎn)或近的親緣 親緣 關(guān)系.(4)上述對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較,是從 分子 分子 水平揭示生物進(jìn)化的現(xiàn)象和本質(zhì).
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 陽光普照,池塘里的水越來越暖和了,青蛙媽媽生下的許多黑黑的、圓圓的卵,慢慢地活動(dòng)起來了,變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪…小蝌蚪看見螃蟹的肚皮是白的,就迎上去大聲叫:…后來小蝌蚪長大了,變成了小青蛙. 小青蛙常常跳到岸上捉蟲吃,還快活地唱著…可你知道小蝌蚪是怎樣長成小青蛙的嗎? (1)池塘里的小蝌蚪長大了,變成了小青蛙,這是生物體的什么特征 A.生長發(fā)育 B.對(duì)外界刺激的反應(yīng) C.適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境 D.向光性 (2)下面是青蛙受精卵分裂的幾個(gè)過程,其排序正確的是 ①細(xì)胞質(zhì)平分為二,各含一個(gè)細(xì)胞核 ②細(xì)胞核平分為二 ③一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞 A.①②③B.②①③C.③②①D.①③② (3)青蛙的卵細(xì)胞在分裂過程中,首先變化的是 A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核 (4)青蛙和小蝌蚪相比,它們的細(xì)胞 A.結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 C.?dāng)?shù)目多 D.?dāng)?shù)目少. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:初二生物試卷(下學(xué)期) 題型:022 觀察下圖,并回答問題。
(1)以上各種生物中,屬于病毒的是________,________。屬于細(xì)菌的是________,________和________。 (2)病毒是由________和________構(gòu)成,必須生活在________細(xì)胞內(nèi),并且,在細(xì)胞內(nèi)________。因此,對(duì)________危害很大。 (3)根據(jù)病毒寄生的生物不同,可以將其分為________病毒,________病毒和________病毒。 (4)細(xì)菌屬于________生物,與真核生物相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有真正的________,絕大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是________。和洋蔥表皮細(xì)胞相比,二者都具有細(xì)胞________,細(xì)胞________和細(xì)胞________,有的細(xì)菌還生有________或________,有保護(hù)作用。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答: (1)綠色植物固定太陽能是通過圖甲的[ ] 過程完成的,該過程發(fā)生在圖乙的[ ] 中。該過程的表達(dá)式 。 (2)綠色植物完成過程C的主要器官是 該器官完成A、B、C過程時(shí)共同需要的結(jié)構(gòu)是 A.葉綠體 B.線粒體 C.氣孔 D.導(dǎo)管 (3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高() A.圖甲A的效率 B.圖甲B的效率 C. 圖甲C的效率; (4)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[ ] 過程,此過程在乙的[ ] 中進(jìn)行。 (5)圖中 氣體在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上被稱為“空中肥料”在大棚蔬菜生產(chǎn)中,菜農(nóng)采取哪些措施提高該“肥料”濃度來提高產(chǎn)量的? 。 (6)在植物體內(nèi),水往高處流,這主要是圖甲中的[ ] 拉動(dòng)的。該過程對(duì)植物本身的意義是 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012屆生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題二《生物的結(jié)構(gòu)層次》 題型:綜合題 下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答: 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |